přejít na obsah
Learning theories : an educational perspective Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu
Probíhá kontrola...

Learning theories : an educational perspective

Autor Dale H Schunk
Vydavatel: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, ©2008.
Vydání/formát:   Kniha : English : 5th edZobrazit všechny vydání a formáty
Databáze:WorldCat
Hodnocení:

(ještě nehodnoceno) 0 zobrazit recenze - Buďte první.

Předmětová hesla:
Více podobných

 

Najít online exemplář

Odkazy na tento dokument

Vyhledat exemplář v knihovně

&AllPage.SpinnerRetrieving; Vyhledávání knihoven, které vlastní tento dokument...

Detaily

Typ materiálu: Internetový zdroj
Typ dokumentu: Book, Internet Resource
Všichni autoři/tvůrci: Dale H Schunk
ISBN: 9780132435659 0132435659
OCLC číslo: 137325138
Popis: xiv, 578 p. : ill. ; 25 cm.
Obsahy: Learning : introduction, issues, and historical perspectives --
Conditioning theories --
Social cognitive theory --
Cognitive information processing theory --
Cognitive learning processes --
Constructivist theory --
Cognition and instruction --
Development and learning --
Neuroscience of learning --
Content-area learning --
Motivation --
Next steps.
Odpovědnost: Dale H. Schunk.
Více informací:

Recenze

Recenze vložené uživatelem
Nahrávání recenzí GoodReads...
Přebírání recenzí DOGO books...

Štítky

Štítky všech uživatelů (3)

Zobrazit nejoblíbenější štítky jako: seznam štítků | tag cloud

Podobné dokumenty

Související předmětová hesla:(7)

Seznamy uživatele s tímto dokumentem (3)

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Propojená data


<http://www.worldcat.org/oclc/137325138>
library:oclcnum"137325138"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/137325138>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/995009>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Learning, Psychology of"@en
schema:name"Learning, Psychology of."@en
schema:about
schema:bookEdition"5th ed."
schema:copyrightYear"2008"
schema:creator
schema:datePublished"2008"
schema:description"Learning : introduction, issues, and historical perspectives -- Conditioning theories -- Social cognitive theory -- Cognitive information processing theory -- Cognitive learning processes -- Constructivist theory -- Cognition and instruction -- Development and learning -- Neuroscience of learning -- Content-area learning -- Motivation -- Next steps."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/656236>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Learning theories : an educational perspective"@en
schema:numberOfPages"578"
schema:publisher
schema:url
schema:workExample
umbel:isLike<http://bnb.data.bl.uk/id/resource/GBA738758>

Content-negotiable representations

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.