doorgaan naar inhoud
Learning theories : an educational perspective Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

Learning theories : an educational perspective

Auteur: Dale H Schunk
Uitgever: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, ©2008.
Editie/Formaat:   Boek : Engels : 5th edAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Database:WorldCat
Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een online exemplaar

Links naar dit item

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Genre: Internetbron
Soort document: Boek, Internetbron
Alle auteurs / medewerkers: Dale H Schunk
ISBN: 9780132435659 0132435659
OCLC-nummer: 137325138
Beschrijving: xiv, 578 p. : ill. ; 25 cm.
Inhoud: Learning : introduction, issues, and historical perspectives --
Conditioning theories --
Social cognitive theory --
Cognitive information processing theory --
Cognitive learning processes --
Constructivist theory --
Cognition and instruction --
Development and learning --
Neuroscience of learning --
Content-area learning --
Motivation --
Next steps.
Verantwoordelijkheid: Dale H. Schunk.
Meer informatie:

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

Alle gebruiker-tags (3)

De meest populaire tags bekijken als: Tag-list | Tag-wolk

Vergelijkbare items

Verwante onderwerpen:(7)

Gebruiker-lijsten met dit item (3)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/137325138>
library:oclcnum"137325138"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/137325138>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/995009>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Learning, Psychology of"@en
schema:name"Learning, Psychology of."@en
schema:about
schema:bookEdition"5th ed."
schema:copyrightYear"2008"
schema:creator
schema:datePublished"2008"
schema:description"Learning : introduction, issues, and historical perspectives -- Conditioning theories -- Social cognitive theory -- Cognitive information processing theory -- Cognitive learning processes -- Constructivist theory -- Cognition and instruction -- Development and learning -- Neuroscience of learning -- Content-area learning -- Motivation -- Next steps."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/656236>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Learning theories : an educational perspective"@en
schema:numberOfPages"578"
schema:publisher
schema:url
schema:workExample
umbel:isLike<http://bnb.data.bl.uk/id/resource/GBA738758>

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.