doorgaan naar inhoud
Learning theories : an educational perspective Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

Learning theories : an educational perspective

Auteur: Dale H Schunk
Uitgever: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill Prentice Hall, ©2008.
Editie/Formaat:   Boek : Engels : 5th edAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Database:WorldCat
Samenvatting:

The main objectives of this text are to inform students of learning theoretical principles, concepts, and research findings, especially as they relate to education, and to provide applications of  Meer lezen...

Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een online exemplaar

Links naar dit item

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Genre: Internetbron
Soort document: Boek, Internetbron
Alle auteurs / medewerkers: Dale H Schunk
ISBN: 9780132435659 0132435659
OCLC-nummer: 137325138
Beschrijving: xiv, 578 p. : ill. ; 25 cm.
Inhoud: Learning : introduction, issues, and historical perspectives --
Conditioning theories --
Social cognitive theory --
Cognitive information processing theory --
Cognitive learning processes --
Constructivist theory --
Cognition and instruction --
Development and learning --
Neuroscience of learning --
Content-area learning --
Motivation --
Next steps.
Verantwoordelijkheid: Dale H. Schunk.
Meer informatie:

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

Alle gebruiker-tags (3)

De meest populaire tags bekijken als: Tag-list | Tag-wolk

Vergelijkbare items

Verwante onderwerpen:(7)

Gebruiker-lijsten met dit item (3)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/137325138>
library:oclcnum"137325138"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/137325138>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/995009>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Learning, Psychology of"@en
schema:name"Learning, Psychology of."@en
schema:about
schema:bookEdition"5th ed."
schema:copyrightYear"2008"
schema:creator
schema:datePublished"2008"
schema:description"Learning : introduction, issues, and historical perspectives -- Conditioning theories -- Social cognitive theory -- Cognitive information processing theory -- Cognitive learning processes -- Constructivist theory -- Cognition and instruction -- Development and learning -- Neuroscience of learning -- Content-area learning -- Motivation -- Next steps."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/656236>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Learning theories : an educational perspective"@en
schema:numberOfPages"578"
schema:publisher
schema:url
schema:workExample
umbel:isLike<http://bnb.data.bl.uk/id/resource/GBA738758>

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.