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Learning to think spatially

出版: Washington, D.C. : National Academies Press, ©2006.
エディション/フォーマット:   電子書籍 : Document : Englishすべてのエディションとフォーマットを見る
データベース:WorldCat
概要:
Examines how spatial thinking might be incorporated into existing standards-based instruction across the school curriculum. Spatial thinking must be recognized as a fundamental part of K 12 education and as an integrator and a facilitator for problem solving across the curriculum. With advances in computing technologies and the increasing availability of geospatial data, spatial thinking will play a significant role  続きを読む
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ジャンル/形式: Electronic books
その他のフォーマット: Print version:
Learning to think spatially.
Washington, D.C. : National Academies Press, c2006
(DLC) 2005032115
(OCoLC)62408464
資料の種類: Document, インターネット資料
ドキュメントの種類: インターネットリソース, コンピューターファイル
ISBN: 0309531918 9780309531917
OCLC No.: 63674143
形態 1 online resource (xviii, 313 p.) : ill. (some col.), maps (chiefly col.)
コンテンツ: Introduction --
The nature of spatial thinking --
Spatial thinking in everyday life, at work, and in science --
Teaching and learning about spatial thinking --
Responding to the need for spatial thinkers --
Tools for thought: the concept of a support system --
High-tech support systems for spatial thinking --
An assessment of GIS as a system for supporting spatial thinking in the K-12 context --
GIS as a support system for spatial thinking --
Conclusions and recommendations --
The spatial thinker.
その他の情報:

概要:

Spatial thinking - a constructive combination of concepts of space, tools of representation, and processes of reasoning - uses space to structure problems, find answers, and express solutions. This  続きを読む

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