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Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium

Author: Uwe Maier
Publisher: Stuttgart UTB GmbH Klinkhardt 2017
Series: utb-studi-e-book; UTB, 3767.
Edition/Format:   eBook : Document : German : 2. AuflageView all editions and formats
Summary:
Was macht guten Unterricht aus? Das zentrale Handlungsfeld von Lehrkräften ist die Planung und Durchführung von Unterricht. Uwe Maier führt Lehramtsstudierende zunächst in die Grundlagen der Analyse und Gestaltung von schulischen Lehr-Lernprozessen ein: Neurobiologische und lernpsychologische Erkenntnisse, Befunde der empirischen Unterrichtsforschung, Lernziele, Bildungsstandards, Kompetenzmodelle,  Read more...
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Details

Additional Physical Format: Erscheint auch als:
Maier, Uwe, 1971
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
221 Seiten
Druck-Ausgabe
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Uwe Maier
ISBN: 9783838547206 3838547209
OCLC Number: 986222237
Notes: Lizenzpflichtig
Description: Online-Ressourcen.
Series Title: utb-studi-e-book; UTB, 3767.
Responsibility: Uwe Maier

Abstract:

Was macht guten Unterricht aus? Das zentrale Handlungsfeld von Lehrkräften ist die Planung und Durchführung von Unterricht. Uwe Maier führt Lehramtsstudierende zunächst in die Grundlagen der Analyse und Gestaltung von schulischen Lehr-Lernprozessen ein: Neurobiologische und lernpsychologische Erkenntnisse, Befunde der empirischen Unterrichtsforschung, Lernziele, Bildungsstandards, Kompetenzmodelle, Lehr-Lernmodelle und Pädagogische Diagnostik. Anschließend werden allgemeine Kategorien für die Planung und schriftliche Begründung von Lehr-Lernprozessen vorgeschlagen: Curriculare und fachwissenschaftliche Vorgaben, Lernvoraussetzungen und Kompetenzentwicklung, methodische Dimensionen, organisatorische Dimensionen und Evaluation von Lehr- Lernprozessen. Das Buch ist in verständlicher Sprache geschrieben und enthält zur Veranschaulichung zahlreiche Grafiken. Die Planungskategorien können von Lehramtsstudierenden als Leitfaden für die schriftliche Planung von Unterrichtseinheiten im Schulpraktikum genutzt werden.

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