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Lehrerexpertise : Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns

Author: Michaela Gläser-Zikuda
Publisher: Münster ; New York München Berlin : Waxmann, 2008.
Edition/Format:   Print book : GermanView all editions and formats
Database:WorldCat
Summary:
Derzeit werden vielfältige Überlegungen angestellt, wie man Schule und Unterricht (um- )gestalten muss, um die Kompetenzentwicklung der Lernenden zielgerichtet zu unterstützen. Als eine zentrale Schlüsselgröße für Unterrichtserfolg werden die Lehrperson bzw. deren Expertise ausgemacht. Dabei ist der Terminus "Lehrerexpertise" in vielfältiger Weise zu verstehen. Er umfasst sowohl fachliche als auch  Read more...
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Details

Genre/Form: Kongress
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Michaela Gläser-Zikuda
ISBN: 9783830920038 3830920032
OCLC Number: 227008775
Notes: Literaturangaben.
Description: 263 S. : graph. Darst. ; 21 cm
Responsibility: Michaela Gläser-Zikuda ; Jürgen Seifried (Hrsg.).
More information:

Abstract:

Derzeit werden vielfältige Überlegungen angestellt, wie man Schule und Unterricht (um- )gestalten muss, um die Kompetenzentwicklung der Lernenden zielgerichtet zu unterstützen. Als eine zentrale Schlüsselgröße für Unterrichtserfolg werden die Lehrperson bzw. deren Expertise ausgemacht. Dabei ist der Terminus "Lehrerexpertise" in vielfältiger Weise zu verstehen. Er umfasst sowohl fachliche als auch pädagogisch-didaktische und diagnostische Kompetenzen, aber auch Aspekte der Selbst- und Handlungsregulation oder Persönlichkeitsmerkmale. In dem vorliegenden Band werden verschiedene Aspekte der Lehrerexpertise beleuchtet. Im Anschluss an das von den Herausgebern organisierte Symposium zum Thema"Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns", das auf der Frühjahrstagung 2007 der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Wuppertal stattfand, wurden insgesamt elf Beiträge rund um die Expertise von Lehrkräften zusammengestellt.

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