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Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung : Grundlagen, Modelle und Materialien

Author: Andrea Bertschi-Kaufmann
Publisher: Seelze-Velber : Klett, Kallmeyer, 2007.
Series: Lehren lernen.
Edition/Format:   Print book : CD for computer : German : 1. AuflView all editions and formats
Summary:
Verschiedene Dimensionen des Lesens: Der vorliegende erste Band aus der Reihe "Lehren lernen - Basiswissen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung" enthält sowohl Hintergrundinformationen als auch konkrete Unterrichtshinweise für den sprachlichen Teilbereich Lesen. In drei Kapiteln werden von verschiedenen Autorinnen und Autoren Grundlagen und Modelle zur Lesekompetenz, zum Leseverhalten, zur Leseleistung und zur  Read more...
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Details

Genre/Form: Aufsatzsammlung
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Andrea Bertschi-Kaufmann
ISBN: 3780080060 9783780080066 9783264838466 326483846X
OCLC Number: 255728891
Notes: CD-ROM-Beil. enth.: Materialien.
Literaturverz. S. 243 - 273.
Description: 280 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 23 cm + 1 CD-ROM (12 cm).
Series Title: Lehren lernen.
Responsibility: Andrea Bertschi-Kaufmann (Hrsg.).

Abstract:

Verschiedene Dimensionen des Lesens: Der vorliegende erste Band aus der Reihe "Lehren lernen - Basiswissen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung" enthält sowohl Hintergrundinformationen als auch konkrete Unterrichtshinweise für den sprachlichen Teilbereich Lesen. In drei Kapiteln werden von verschiedenen Autorinnen und Autoren Grundlagen und Modelle zur Lesekompetenz, zum Leseverhalten, zur Leseleistung und zur Leseförderung beschrieben. Einige Beiträge ermöglichen mit Aufgaben und Diskussionsanregungen die Verarbeitung des Gelesenen, z. B. in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Eine ausführliche Literaturliste zu jedem Beitrag rundet das Buch ab. Ausserdem finden sich auf der beigelegten CD zu jedem Beitrag weitere Informationen, Beispiele oder konkrete Unterrichtsvorschläge. Das Buch vermittelt einen guten Überblick über verschiedene Dimensionen des Lesens und den aktuellen Stand des Wissens im Bereich "Lesen im Unterricht" für alle Stufen der Volksschule. Es ist eine Fundgrube für Lehrpersonen, die interessiert daran sind, ihren Leseunterricht gezielt und effektiv, sowie aufgrund von Erkenntnissen der Forschung zu gestalten und der Aufgabe, allen Schülerinnen und Schülern zum bestmöglichen Leseerfolg zu verhelfen, gerecht werden wollen. Ursina Gloor.

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