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  メール本文： こちらのウェブページから、資料情報をご参照ください： http://www.worldcat.org/oclc/482452804 タイトル： Literacy and Learning out of School: A Review of Theory and Research 出版社： ISBN/ISSN: 0034-6543 OCLC:482452804

  
  

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Literacy and Learning out of School: A Review of Theory and Research

著者：	Glynda Hull; Katherine Schultz
エディション/フォーマット：	記事/論文 : English
出版：	Review of Educational Research, Winter, 2001, vol. 71, no. 4, p. 575-611
データベース：	JSTOR
概要：	In this article we review research on literacy in out-of-school settings. Our first purpose is to identify the conceptual advances in theories of literacy that have arisen from non-school-based research and to trace their evolution. We are especially interested in clarifying the historical roots of current theories. A second purpose is to highlight recent research on literacy in out-of-school settings that exemplifies the range and dimensions of current work. Finally, we call for an examination of the relationships between school and nonschool contexts as a new direction for theory and research. We ask, How can research on literacy and out-of-school learning help us to think anew about literacy teaching and learning across a range of contexts, including school?  続きを読む
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