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Making classroom inquiry work : techniques for effective action research

Autor: Robert P Pelton
Editorial: Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, ©2010.
Edición/Formato:   Libro-e : Documento : Inglés (eng)Ver todas las ediciones y todos los formatos
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Detalles

Género/Forma: Electronic books
Formato físico adicional: Print version:
Making classroom inquiry work.
Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, c2010
(DLC) 2010029866
(OCoLC)648148432
Tipo de material: Documento, Recurso en Internet
Tipo de documento: Recurso en Internet, Archivo de computadora
Todos autores / colaboradores: Robert P Pelton
ISBN: 9781607099291 1607099292
Número OCLC: 812292847
Notas: Includes index.
Descripción: 1 online resource (ix, 193 p.) : ill.
Contenido: Action research : the essential strategies / Robert P. Pelton --
Setting the stage : understanding the importance of context in action research / David Nicholson --
Framing your action research study / Neal Shambaugh ... [et al.] --
Qualitative plus quantitative equals a mixed method research design / Diane Davis, Marjorie Leppo --
Action research video studies for improving classroom teaching-learning performances / Linda A. Catelli --
Learning conversations : how oral inquiry support the five steps of action research / Stefan Biancaniello, Stephanie Cucunato, Sean Biancaniello --
Tools for collaboration in action research / Ellen Ballock --
Developing an action research communication plan / Stephen L. Maltese Jr., Frances Bond, Barbara Bisset.
Responsabilidad: edited by Robert P. Pelton.

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