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Making classroom inquiry work : techniques for effective action research

Auteur : Robert P Pelton
Éditeur : Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, ©2010.
Édition/format :   Livre électronique : Document : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
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Détails

Genre/forme : Electronic books
Format – détails additionnels : Print version:
Making classroom inquiry work.
Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, ©2010
(DLC) 2010029866
(OCoLC)648148432
Type d’ouvrage : Document, Ressource Internet
Format : Ressource Internet, Fichier informatique
Tous les auteurs / collaborateurs : Robert P Pelton
ISBN : 9781607099291 1607099292
Numéro OCLC : 812292847
Description : 1 online resource (ix, 193 pages) : illustrations
Contenu : Action research : the essential strategies / Robert P. Pelton --
Setting the stage : understanding the importance of context in action research / David Nicholson --
Framing your action research study / Neal Shambaugh [and others] --
Qualitative plus quantitative equals a mixed method research design / Diane Davis, Marjorie Leppo --
Action research video studies for improving classroom teaching-learning performances / Linda A. Catelli --
Learning conversations : how oral inquiry support the five steps of action research / Stefan Biancaniello, Stephanie Cucunato, Sean Biancaniello --
Tools for collaboration in action research / Ellen Ballock --
Developing an action research communication plan / Stephen L. Maltese Jr., Frances Bond, Barbara Bisset.
Responsabilité : edited by Robert P. Pelton.

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