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Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition en milieu naturel et formation

Author: Hervé Adami; Véronique Leclercq; et al
Publisher: Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, impr. 2012
Series: Les savoirs mieux, 31
Edition/Format:   Print book : Government publication : FrenchView all editions and formats
Summary:
La maîtrise des langues des pays d'accueil est un des principaux vecteurs de l'intégration des migrants, par un apprentissage « sur le tas » ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que l'immigration est au centre des débats publics et politiques depuis trois décennies en France et de façon plus générale en Europe. Or, pour le meilleur ou pour le pire,  Read more...
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Details

Genre/Form: [Études diverses]
[études diverses]
Material Type: Government publication
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Hervé Adami; Véronique Leclercq; et al
ISBN: 9782757403686 2757403680
OCLC Number: 793482882
Notes: Notes bibliogr.
Description: 1 vol. (292 p.) : couv. ill. ; 20 cm.
Series Title: Les savoirs mieux, 31
Responsibility: Hervé Adami, Véronique Leclercq, éds ; [contributeurs, Virginie André, Claire Extramania, Aline Gohard-Radenkovic, et al.].
More information:

Abstract:

La maîtrise des langues des pays d'accueil est un des principaux vecteurs de l'intégration des migrants, par un apprentissage « sur le tas » ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que l'immigration est au centre des débats publics et politiques depuis trois décennies en France et de façon plus générale en Europe. Or, pour le meilleur ou pour le pire, les opinions à ce sujet se manifestent, mais relèvent de partis pris bien souvent sans rapport avec la réalité. Quel est le rôle de la langue dans le processus d'intégration ? Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique des migrants et selon quelles logiques politiques ou institutionnelles ? Telles sont les questions centrales auxquelles répondent les contributeurs, chercheurs en sciences du langage ou en sciences de l’éducation, mais également professionnels de la formation des adultes en insertion. Cet ouvrage collectif s’adresse aux chercheurs, spécialistes ou non du domaine et aux étudiants, qui y trouveront non seulement un bien utile état des savoirs mais aussi des pistes de réflexion et de recherche. Il s’adresse également à tous les acteurs du champ de la formation des adultes qui souhaitent enrichir leurs connaissances pour améliorer l’action dans le quotidien des pratiques.

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