doorgaan naar inhoud
A moral critique of contemporary education Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

A moral critique of contemporary education

Auteur: Hugh Sockett; Robert E Boostrom; National Society for the Study of Education.
Uitgever: New York : Teachers College, Columbia University, [2013]
Serie: Yearbook of the National Society for the Study of Education, 112th, pt. 1.
Editie/Formaat:   Boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Database:WorldCat
Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Soort document: Boek
Alle auteurs / medewerkers: Hugh Sockett; Robert E Boostrom; National Society for the Study of Education.
OCLC-nummer: 852796899
Beschrijving: vi, 258 p. ; 23 cm.
Inhoud: Part I. The moral vacuum in the school of curriculum and teacher education --
What counts as an educated 19-year-old in this day and age? / Richard Pring --
The neglect of virtue / Hugh Sockett --
The moral vacuum in teacher education research and practice / Matthew Sanger and Richard Osguthorpe --
Part II. The child as moral being --
Childhood, schooling, and universal morality / David Kennedy --
What are the implications of aesthetics for moral developments and education? / David Carr --
Rediscovering morality through the concept of childhood / Stephanie Burdick-Shepherd --
Part III. The teacher as moral being --
"To grow by looking" : from moral perception to pedagogical responsibility / Barbara S. Stengel and Mary E. Casey --
The emotional and moral basis of rationality / Robert Boostrom --
Reverence and teaching : the forgotten virtue / Jim Carrison and A.G. Rud --
Part IV. The ethos of schools in model civil society --
Virtual virtu : the moral state and the online re-formation of the school and society / James Andrew Laspina --
The moral and ethical aims of the school viewed through a cosmopolitan prism / David T. Hansen --
Ethical teaching and the social justice distraction / Elizabeth Campbell --
Living with uncertainty while maintaining educational values - a critical overview / Robin Barrow.
Serietitel: Yearbook of the National Society for the Study of Education, 112th, pt. 1.
Andere titels: Moral critique of contemporary education
112th Yearbook
Verantwoordelijkheid: Hugh Sockett, Robert Boostrom, editors.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

U bent de eerste.

Vergelijkbare items

Verwante onderwerpen:(1)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/852796899>
library:oclcnum"852796899"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/852796899>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
<http://viaf.org/viaf/125596977>
rdf:typeschema:Organization
schema:name"National Society for the Study of Education."
schema:contributor
schema:contributor
schema:datePublished"2013"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1379091143>
schema:inLanguage"en"
schema:name"A moral critique of contemporary education"
schema:name"Moral critique of contemporary education"
schema:name"112th Yearbook"
schema:numberOfPages"258"
schema:publisher
schema:url

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.