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Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria

Author: John Siraj-Blatchford
Publisher: Madrid : Ediciones Morata, Place of publication not identified, 2005.
Series: Educación infantil y primaria, 43.
Edition/Format:   eBook : Document : SpanishView all editions and formats
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Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Siraj-Blatchford, John.
Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria.
: Ediciones Morata, S.L., ©2000
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: John Siraj-Blatchford
ISBN: 9788471125958 8471125951
OCLC Number: 891663689
Notes: Title from PDF title page (viewed on Sept. 30, 2014).
Description: 1 online resource.
Contents: ""Nuevas tecnologÃas para (...)""; ""Página Legal""; ""Contenido""; ""Prefacio""; ""Los proyectos""; ""Los grupos de trabajo""; ""La importancia de la investigación y el desarrollo en este campo""; ""CapÃtulo Primero Que no nos sorprenda el futuro: El desarrollo de nuevas tecnologÃas del aprendizaje adecuadas para los niños pequeños""; ""Creatividad, curiosidad y expresión""; ""Metacognición y aprender a aprender""; ""Colaboración, participación y comunicación""; ""Conclusiones""; ""CapÃtulo II Una clase del futuro en nuestros dÃas""; ""El contexto""; ""Fundamentos teóricos"" ""Diseño y evaluación""""Cuestiones metodológicas""; ""El grupo de clase""; ""Colaboración""; ""Interfaces""; ""Desarrollo de la alfabetización""; ""Resultados clave""; ""CapÃtulo III éTui: Robots basados en la conducta como andamiaje para la reflexión infantil""; ""Introducción""; ""Precedentes y trabajos relacionados""; ""Andamiaje mediado por éTui""; ""El diseño de éTui""; ""Actividades escolares con éTui""; ""Ensayos""; ""Género""; ""Los niños muestran una fuerte tendencia a proyectar en el juguete una inteligencia animada; una interpretación intencionada"" ""La reflexión de metanivel puede lograrse utilizando éTui, pero lleva tiempo""""La respuesta de los niños al juguete iba por fases""; ""Resumen y conclusiones""; ""CapÃtulo IV Crear reglas en el diseño de juegos de colaboracióni1""; ""El proyecto Playground: Algunas cuestiones de diseño""; ""El juego de la búsqueda del tesoro""; ""Construir juegos en colaboración""; ""Observaciones finales""; ""CapÃtulo V El proyecto KIDSTORY: Desarrollo de instrumentos de narración colaborativa de cuentos para los niños y con los niños""; ""La idea: Un aula ampliada en una caja"" ""Introducción""""Múltiples dispositivos de entrada y el hardware de grupo con un único monitor (SDGi**)""; ""Objetos de la narración de historias y las interfaces tangibles""; ""Un espacio ampliado para la narración compartida de historias""; ""Conclusiones y legado""; ""Agradecimientos""; ""CapÃtulo VI Los niños aprenden y se divierten con un juego de construcción robótica""; ""Introducción""; ""La metodologÃa de investigación""; ""Evolución del material de juego""; ""La construcción de la conducta del robot""; ""Estudios de casos""; ""Conclusiones""; ""Agradecimientos"" ""CapÃtulo VII CARESS: “Un contacto atractivo""""Resumen del proyecto""; ""Colaboradores""; ""Aprendizaje precoz""; ""Nuevas herramientas""; ""Sensor “muscularâ€? electromiográfico (EMG)""; ""Sensor “angularâ€?mediante goniómetro de fibra óptica (GFO)""; ""Sistema sensor de movimientos Soundbeam""; ""Evaluación educativa""; ""Repetición entre colaboradores""; ""Logros""; ""Evaluación""; ""Necesidades especiales""; ""Kidslab y CARESS""; ""TecnologÃa de sensores""; ""Diseño de sonido""; ""Aprender y jugar""; ""Correspondencia entre sonido y movimiento""; ""El legado""
Series Title: Educación infantil y primaria, 43.
Other Titles: Developing new technologies for young children.
Responsibility: por John Siraj-Blatchford (comp.) ; traduccion de Pablo Manzano.

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