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O ensino da astronomia nas trajetórias formativas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

Author: Langhi R., R.; Nardi, R.
Publisher: 2009
Edition/Format:   Downloadable archival material : Portuguese
Summary:
Durante sua trajetória de vida pessoal e profissional, o professor constrói um repertório de saberes que refletem na sua prática, a qual se encontra em constante transformação. Por este motivo, ocorrem situações, na sala de aula, passíveis de análise e reflexão para a área da Didática das Ciências. Assim, esta pesquisa objetivou identificar tais situações, especificamente com relação aos conteúdos  Read more...
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Details

Genre/Form: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Material Type: Internet resource
Document Type: Internet Resource, Archival Material
All Authors / Contributors: Langhi R., R.; Nardi, R.
OCLC Number: 908223419
Language Note: Portuguese
Notes: application/pdf

Abstract:

Durante sua trajetória de vida pessoal e profissional, o professor constrói um repertório de saberes que refletem na sua prática, a qual se encontra em constante transformação. Por este motivo, ocorrem situações, na sala de aula, passíveis de análise e reflexão para a área da Didática das Ciências. Assim, esta pesquisa objetivou identificar tais situações, especificamente com relação aos conteúdos de Astronomia durante a prática do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, utilizou-se os procedimentos de análise do discurso em sua linha francesa ao se interpretar excertos provenientes de entrevistas semi-estruturadas com uma amostra de cinco professoras. Os resultados apontam para um despreparo do professor, e a sua tentativa de busca em fontes alternativas de informações, as quais nem sempre se constituem em embasamento seguro para a sua formação.

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