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Ökonomische Bildung : Grundlagen und neue synergetische Ansätze

Author: Andreas Liening
Publisher: Wiesbaden : Springer Gabler, 2015.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: (OCoLC)920856694
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Andreas Liening
ISBN: 9783658097271 3658097272
OCLC Number: 931534623
Description: 1 online resource.
Contents: Einleitung; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Kapitel-1; Wirtschaft und ihre Wissenschaft; 1.1 Einführung in die Thematik; 1.2 Wirtschaft und Gesellschaft im Wandel --
Die Ökonomie als Komplexes System; 1.2.1 Wirtschaft, Wirtschaften und das ökonomische Prinzip; 1.2.2 Wandel und Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft; 1.2.3 Ökonomik unter dem mechanistischen Regulativ; 1.2.4 Die Idee der Freiheit --
Wirtschaft als Komplexes System; 1.2.5 Was ist Wissenschaft? --
Über die spezifische Sichtweise der Wirtschaftswissenschaft; 1.3 Selbstkontrollfragen; Literatur Kapitel-2Herausforderungen im Rahmen Ökonomischer Bildung; 2.1 Wirtschaftsdidaktik als wirtschaftswissenschaftliche Disziplin; 2.1.1 Wirtschaftsdidaktik und allgemeine Didaktik; 2.1.2 Wirtschaftsdidaktik und Wirtschaftswissenschaft; 2.2 Ökonomische Bildung als Horizont wirtschaftsdidaktischen Handelns; 2.2.1 Ökonomische Bildung --
Eine erste Begriffsbestimmung; 2.2.2 Ökonomische Bildung als integraler Bestandteil der Allgemeinbildung; 2.3 Hinweise für angehende Lehrerinnen und Lehrer 2.3.1 Neue Unterrichtskonzepte in der Ökonomischen Bildung und veränderte Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer2.3.2 Besondere Herausforderungen für Wirtschaftslehrer: Wirtschaftswissenschaft als tiefgründige und mathematische Wissenschaft; 2.4 Selbstkontrollfragen; Literatur; Kapitel-3; Wirtschaft als Komplexes System und die Konsequenzen für die Ökonomische Bildung; 3.1 Die Wirtschaft als Komplexes System --
Wie der Flügelschlag eines Schmetterlings die Welt verändern kann; 3.1.1 Einführung in die Thematik 3.1.2 Wirtschaftswissenschaft unter dem mechanistischen Regulativ oder: economia non facit saltum3.1.3 Über die klassische Mechanik und die Newtonsche Physik; 3.1.4 Der Zusammenbruch des Laplaceschen Weltbildes; 3.1.5 Kennzeichen von Komplexen Systemen; 3.1.6 Synergetik --
Die Theorie der Selbstorganisation; 3.1.7 Eine Konklusion am Rande --
Ein kurzes Plädoyer für eine (freie) Marktwirtschaft; 3.1.8 Selbstkontrollfragen; 3.2 Konsequenzen für die Ökonomische Bildung --
Berücksichtigung der Theorien Komplexer Systeme 3.2.1 Allgemeindidaktische Positionen als Ausgangspunkt für fachdidaktische Konzeptionen3.2.2 Die Theorien Komplexer Systeme verändern die Sichtweise; 3.2.3 Selbstkontrollfragen; 3.3 Ökonomisch-synergetischer Ansatz einer Wirtschaftsdidaktik; 3.3.1 Das Problem der wirtschaftsdidaktischen Differenz zwischen Ökonomischer Bildung und Wirtschaftswissenschaft; 3.3.2 Das Problem der wirtschaftsdidaktischen Differenz zwischen Ökonomischer Bildung und Erfahrungen in der Wirtschaftswelt; 3.3.3 Selbstkontrollfragen; 3.4 Wissenschafts- und erfahrungshomomorpher Unterricht; 3.4.1 Homomorphismus
Responsibility: Andreas Liening.

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