ข้ามไปที่เนือ้หา
One child, two languages : a guide for preschool educators of children learning English as a second language แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
ตรวจสอบ...

One child, two languages : a guide for preschool educators of children learning English as a second language

ผู้แต่ง: Patton O Tabors
สำนักพิมพ์: Baltimore : Paul H. Brookes Pub., ©1997.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   หนังสือ : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
ฐานข้อมูล:WorldCat
สรุป:
Written expressly for teachers, this highly readable guide offers the specific techniques needed to facilitate the natural progression of second-language acquisition in young children. Teachers will learn how to create a supportive classroom environment for children learning English as a second language - with effective ways to measure progress, address individual differences, and work with parents - while  อ่านมากขึ้น…
คะแนน:

ขึ้นอยู่กับ 1 การให้คะแนน 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

หัวเรื่อง
เพิ่มเติมเช่นนี้

 

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

รูปแบบทางกายภาพเพิ่มเติม Online version:
Tabors, Patton O.
One child, two languages.
Baltimore : Paul H. Brookes Pub., ©1997
(OCoLC)647672946
ประเภทของเอกสาร: หนังสือ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Patton O Tabors
ISBN: 155766272X 9781557662729
OCLC Number: 35593518
คำอธิบาย: xv, 195 pages : illustrations ; 23 cm
สารบัญ: Foreword / Catherine E. Snow. Ch. 1. Introduction --
pt. I. The Second-Language-Learning Child's Task. Ch. 2. Two Portraits: Juliana and Byong-sun. Ch. 3. Getting Started in a Second Language. Ch. 4. Speaking a Second Language. Ch. 5. Individual Differences in Second-Language Learning --
pt. II. The Teacher's Role. Ch. 6. Using Communication and Classroom Organization to Support Second-Language Learning. Ch. 7. Using the Curriculum to Facilitate Second-Language Learning. Ch. 8. Working with Parents of Second-Language Learners. Ch. 9. Assessing the Development of Second-Language Learners. Ch. 10. Developing Effective Preschool Programs for Second-Language Learners.
ความรับผิดชอบ: by Patton O. Tabors ; [foreword by Catherine E. Snow].

บทคัดย่อ:

Written expressly for teachers, this highly readable guide offers the specific techniques needed to facilitate the natural progression of second-language acquisition in young children. Teachers will learn how to create a supportive classroom environment for children learning English as a second language - with effective ways to measure progress, address individual differences, and work with parents - while acknowledging the importance of children's home languages and cultures. Delivering ideas designed for easy implementation in developmentally appropriate classrooms. One Child, Two Languages combines research findings with firsthand observations of linguistically and culturally diverse children. Early childhood educators will welcome this book as an important resource for making their classrooms responsive to second-language-learning children and their families.

รีวิว

ความคิดเห็นของบรรณาธิการ

สรุปความของสำนักพิมพ์

"a comprehensive and readable resource that early childhood teachers, administrators, and parents will find insightful and invaluable"

 
ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

หัวเรื่องที่เกี่ยวข้อง:(9)

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (1)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

เชิ่อมโยงข้อมูล


<http://www.worldcat.org/oclc/35593518>
library:oclcnum"35593518"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/911798>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"English language--Study and teaching (Preschool)--Foreign speakers."@en
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:copyrightYear"1997"
schema:creator
schema:datePublished"1997"
schema:description"Written expressly for teachers, this highly readable guide offers the specific techniques needed to facilitate the natural progression of second-language acquisition in young children. Teachers will learn how to create a supportive classroom environment for children learning English as a second language - with effective ways to measure progress, address individual differences, and work with parents - while acknowledging the importance of children's home languages and cultures. Delivering ideas designed for easy implementation in developmentally appropriate classrooms. One Child, Two Languages combines research findings with firsthand observations of linguistically and culturally diverse children. Early childhood educators will welcome this book as an important resource for making their classrooms responsive to second-language-learning children and their families."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/192775922>
schema:inLanguage"en"
schema:name"One child, two languages : a guide for preschool educators of children learning English as a second language"@en
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Close Window

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.