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Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy
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Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy

著者: Pamela Fenning; Jennifer Rose
出版: Sage Publications
エディション/フォーマット: 記事/論文 記事/論文 : English
出版:Urban Education, 42, no. 6 (2007): 536-559
データベース:ArticleFirst
その他のデータベース: British Library SerialsERIC
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ドキュメントの種類: 記事
すべての著者/寄与者: Pamela Fenning; Jennifer Rose
ISSN:0042-0859
言語注記: English
ユニークな識別子 437437512
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