doorgaan naar inhoud
Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy

Auteur: Pamela Fenning; Jennifer Rose
Uitgever: Sage Publications
Editie/Formaat: Artikel Artikel : Engels
Publicatie:Urban Education, 42, no. 6 (2007): 536-559
Database:ArticleFirst
Overige databases: British Library SerialsERIC
Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Meer in deze trant

 

&AllPage.SpinnerRetrieving;

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Soort document: Artikel
Alle auteurs / medewerkers: Pamela Fenning; Jennifer Rose
ISSN:0042-0859
Taalopmerking: English
Uniek kenmerk: 437437512
Onderscheidingen:

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

Alle gebruiker-tags (4)

De meest populaire tags bekijken als: Tag-list | Tag-wolk

Vergelijkbare items

Gebruiker-lijsten met dit item (6)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.