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Pädagogische Professionalität in Organisationen : neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

Author: Werner Helsper
Publisher: Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2008.
Series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 23.
Edition/Format:   Print book : German : 1. AuflView all editions and formats
Summary:
Das Verhältnis von Organisation und Profession gilt -- insbesondere für pädagogische Handlungsfelder -- als besonders spannungsreich. Aus der Perspektive unterschiedlicher theoretischer Ansätze wird hier die Verhältnisbestimmung zwischen pädagogischer Professionalität und den organisatorischen Rahmenbedingungen am Beispiel der Schule neu vermessen. Die Beiträge des Bandes geben neue Antworten auf die Fragen  Read more...
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Details

Genre/Form: Kongress
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Werner Helsper
ISBN: 3531148605 9783531148601 9783531907772 3531907778
OCLC Number: 255181683
Notes: Literaturangaben.
Description: 279 Seiten : Diagramme.
Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 23.
Responsibility: Werner Helsper ... (Hrsg.).

Abstract:

Das Verhältnis von Organisation und Profession gilt -- insbesondere für pädagogische Handlungsfelder -- als besonders spannungsreich. Aus der Perspektive unterschiedlicher theoretischer Ansätze wird hier die Verhältnisbestimmung zwischen pädagogischer Professionalität und den organisatorischen Rahmenbedingungen am Beispiel der Schule neu vermessen. Die Beiträge des Bandes geben neue Antworten auf die Fragen ob sich eher Stärkungen oder Belastungen für die pädagogische Professionalität in den organisatorischen Strukturveränderungen der Schule abzeichnen und ob neue Handlungsspielräume sowohl für die Profession und die Gestaltung der Organisation entstehen oder ob diese Hoffnungen eher Ausdruck von neuen Machbarkeitsmythen sind.

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Publisher Synopsis

"Die Beitr ge er ffnen vor allem die M glichkeit f r potentielle Leser, die selbst Lehrer sind, sich reflexiv mit der eigenen Professionalit t in bezug auf institutionelle Rahmenbedingungen Read more...

 
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