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Les parents et le statut confessionnel de l'école au Québec

Author: Anita Caron
Publisher: Sillery [Que.] : Presses de l'Université du Québec, 1984.
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Summary:
Quel impact le débat sur le statut confessionnel des écoles du Québec, qui se poursuit depuis plus de 20 ans, aura-t-il sur l'éducation morale? Peut-il exister des formes d'éducation religieuse souhaitables et applicables dans un contexte de pluralité? Quel statut confessionnel adopter si l'on veut vraiment tenir compte de la pluralité?
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Details

Genre/Form: Livres électronique
Electronic books
Case studies
Additional Physical Format: Print version:
Caron, Anita, 1927-
Parents et le statut confessionnel de l'école au Québec.
Sillery, Québec : Presses de l'Université du Québec, 1984
(DLC) 84228547
(OCoLC)13060747
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Anita Caron
ISBN: 9781435681996 1435681991 9782760522718 2760522717
OCLC Number: 288143442
Reproduction Notes: Electronic reproduction. [S.l.] : HathiTrust Digital Library, 2010. MiAaHDL
Description: 1 online resource (206 pages)
Details: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
Contents: LES PARENTS ET LE STATUT CONFESSIONNEL DE L'ÉCOLE AU QUÉBEC; Table des matières; Présentation; Chapitre 1_Le débat sur le statut confessionnel de l'école au Québec; Chapitre 2_Résultats du sondage sur le statut confessionnel effectué à l'école Notre-Dame-de-Grâce au printemps 1980; Chapitre 3_Les enjeux des consultations sur le statut confessionnel de l'école; Chapitre 4_L'éducation morale : une réponse à certaines craintes des parents; Chapitre 5_L'enseignement moral et religieux en contexte pluraliste; Conclusion.
Responsibility: Anita Caron avec la collaboration de Louise Dupuy-Walker, Céline Quesnel-Maheu et Michael Schleifer.
More information:

Abstract:

Quel impact le débat sur le statut confessionnel des écoles du Québec, qui se poursuit depuis plus de 20 ans, aura-t-il sur l'éducation morale? Peut-il exister des formes d'éducation religieuse souhaitables et applicables dans un contexte de pluralité? Quel statut confessionnel adopter si l'on veut vraiment tenir compte de la pluralité?

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