skip to content
Le pessimisme dans l'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert Preview this item
ClosePreview this item
Checking...

Le pessimisme dans l'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert

Author: Christiane Wirion; Louis Forestier; Université Paris-Sorbonne.
Publisher: Paris : [s.n.], 1994.
Dissertation: Thèse de doctorat : Littérature française : Paris 4 : 1994.
Edition/Format:   Thesis/dissertation : Thesis/dissertation : FrenchView all editions and formats
Database:WorldCat
Summary:
LE BUT DE CETTE THESE EST D'ETUDIER LE PESSIMISME DE FLAUBERT DANS L'EDUCATION SENTIMENTALE. LE PESSIMISME SE MANIFESTE DANS QUATRE DOMAINES : L'HISTOIRE, LA SOCIETE DE 1848, L'AMOUR ET L'ART. DANS UNE PREMIERE PARTIE, NOUS MONTRERONS QUE FLAUBERT A UNE VISION ESSENTIELLEMENT NEGATIVE DE L'HISTOIRE. IL COMBINE L'ECHEC PERSONNEL DE FREDERIC MOREAU A L'ECHEC COLLECTIF DE LA SOCIETE, ECHEC DUS AU FAIT QUE LES ACTANTS
Rating:

(not yet rated) 0 with reviews - Be the first.

Subjects
More like this

 

Find a copy in the library

&AllPage.SpinnerRetrieving; Finding libraries that hold this item...

Details

Additional Physical Format: Le pessimisme dans l'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert [Microforme] / Christiane Wirion
Lille : Atelier national de Reproduction des Thèses, 1995
1 microfiche
(ABES)152280073
Named Person: Gustave (1821-1880) Flaubert
Material Type: Thesis/dissertation
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Christiane Wirion; Louis Forestier; Université Paris-Sorbonne.
OCLC Number: 489764748
Description: 1 vol. (350 f.) ; 30 cm.
Other Titles: PESSIMISM IN L'EDUCATION SENTIMENTALE OF GUSTAVE FLAUBERT
Responsibility: Christiane Wirion ; sous la direction de Louis Forestier.

Abstract:

LE BUT DE CETTE THESE EST D'ETUDIER LE PESSIMISME DE FLAUBERT DANS L'EDUCATION SENTIMENTALE. LE PESSIMISME SE MANIFESTE DANS QUATRE DOMAINES : L'HISTOIRE, LA SOCIETE DE 1848, L'AMOUR ET L'ART. DANS UNE PREMIERE PARTIE, NOUS MONTRERONS QUE FLAUBERT A UNE VISION ESSENTIELLEMENT NEGATIVE DE L'HISTOIRE. IL COMBINE L'ECHEC PERSONNEL DE FREDERIC MOREAU A L'ECHEC COLLECTIF DE LA SOCIETE, ECHEC DUS AU FAIT QUE LES ACTANTS NE SONT PAS CAPABLES DE PERCEVOIR DE LA SITUATION ET QU'ILS POURSUIVENT DES REVES UTOPIQUES. LA DEUXIEME PARTIE EVOQUE LE PESSIMISME DE FLAUBERT FACE A SA GENERATION. A TRAVERS L'ETUDE DES DIFFERENTS PERSONNAGES SECONDAIRES, SYMBOLISANT CHACUN UNE CLASSE SOCIALE, NOUS MONTRERONS QUE L'AUTEUR MEPRISE TOUS SES CONTEMPORAINS. DANS LA TROISIEME PARTIE, NOUS DECRIVONS LE PESSIMISME DE FLAUBERT FACE A L'AMOUR. APRES UNE COURTE PARTIE AUTOVIOGRAPHIQUE, NOUS ANALYSERONS EN DETAIL LES RAISONS ET TOUS LES ECHECS AMOUREUX DE L'EDUCATION SENTIMENTALE. LA QUATRIEME PARTIE PARLERA DE L'ART, UN SUJET PREPONDERANT CHEZ FLAUBERT. D'ABORD NOUS ETUDIERONT LE PERSONNAGE DE PELLERIN, PUIS LES ARTISTES CHEZ BALZAC ET ZOLA, ENSUITE NOUS EVOQUERONS LA CONSEPTION DE L'ART DANS SES OEUVRES DE JEUNESSE ET SA CORRESPONDANCE.

THE AIM OF THIS THESIS IS THE STUDY OF THE PESSILISM IN FLAUBERT'S L'EDUCATION SENTIMENTALE. THE PESSIMISM PRESENTS ITSELF IN FOUR PARTS : HISTORY, THE SOCIETY OF 1848, LOVE AND ART. IN THE FIRST CHAPTER, WE SHOW THAT FLAUBERT HAS A NEGATIVE VISION OF HISTORY. HE COMBINES THE PERSONAL FAILURE OF FREDERIC MOREAU WITH THE COLLECTIF FAILURE OF THE SOCIETY. ALL THE FAILURES ARE CUASED BY THE FACT THAT PERSONS ARE NOT ABLE TO DISTINGUISH BETWEEN REALITY AND UTOPIAN DREAMS. THE SECOND CHAPTER DESCRIBES THE PESSIMISM OF FLAUBERT TOWARDS HIS GENERATION. STUDYING THE DIFFERENT SECONDARY CHARACTERS, ALL REPRESENTING ONE SOCICLASS, WE PROVE THAT FLAUBERT DESPISES ALL HIS CONTEMPORARIES. THE THI CHAPTER EXPLAINS THE PESSIMISM OF LOVE. AFTER AN AUTOBIOFRAPHICAL PART WE ANALYSE THE FAILURE OF THE DIFFERENT LOVE-AFFAIRS IN L'EDUCATION SENTIMENTALE. THE FOURTH CHAPERT IS AN OVERVIEW OF FLAUBERT'S OPINION ABOUT ART. WE ANALYSE PELLERIN, THE PAINTER, THEN THE ARTISTS OF BALZA AND ZOLA, BEFORE EVOKING FLAUBERT'S CONCEPTION OF ART IN HIS EARLY WRITINGS AND HIS CORRESPONDANCE.

Reviews

User-contributed reviews
Retrieving GoodReads reviews...
Retrieving DOGObooks reviews...

Tags

Be the first.
Confirm this request

You may have already requested this item. Please select Ok if you would like to proceed with this request anyway.

Linked Data


<http://www.worldcat.org/oclc/489764748>
library:oclcnum"489764748"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/489764748>
rdf:typej.2:Thesis
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:contributor
schema:creator
schema:datePublished"1994"
schema:description"THE AIM OF THIS THESIS IS THE STUDY OF THE PESSILISM IN FLAUBERT'S L'EDUCATION SENTIMENTALE. THE PESSIMISM PRESENTS ITSELF IN FOUR PARTS : HISTORY, THE SOCIETY OF 1848, LOVE AND ART. IN THE FIRST CHAPTER, WE SHOW THAT FLAUBERT HAS A NEGATIVE VISION OF HISTORY. HE COMBINES THE PERSONAL FAILURE OF FREDERIC MOREAU WITH THE COLLECTIF FAILURE OF THE SOCIETY. ALL THE FAILURES ARE CUASED BY THE FACT THAT PERSONS ARE NOT ABLE TO DISTINGUISH BETWEEN REALITY AND UTOPIAN DREAMS. THE SECOND CHAPTER DESCRIBES THE PESSIMISM OF FLAUBERT TOWARDS HIS GENERATION. STUDYING THE DIFFERENT SECONDARY CHARACTERS, ALL REPRESENTING ONE SOCICLASS, WE PROVE THAT FLAUBERT DESPISES ALL HIS CONTEMPORARIES. THE THI CHAPTER EXPLAINS THE PESSIMISM OF LOVE. AFTER AN AUTOBIOFRAPHICAL PART WE ANALYSE THE FAILURE OF THE DIFFERENT LOVE-AFFAIRS IN L'EDUCATION SENTIMENTALE. THE FOURTH CHAPERT IS AN OVERVIEW OF FLAUBERT'S OPINION ABOUT ART. WE ANALYSE PELLERIN, THE PAINTER, THEN THE ARTISTS OF BALZA AND ZOLA, BEFORE EVOKING FLAUBERT'S CONCEPTION OF ART IN HIS EARLY WRITINGS AND HIS CORRESPONDANCE."
schema:description"LE BUT DE CETTE THESE EST D'ETUDIER LE PESSIMISME DE FLAUBERT DANS L'EDUCATION SENTIMENTALE. LE PESSIMISME SE MANIFESTE DANS QUATRE DOMAINES : L'HISTOIRE, LA SOCIETE DE 1848, L'AMOUR ET L'ART. DANS UNE PREMIERE PARTIE, NOUS MONTRERONS QUE FLAUBERT A UNE VISION ESSENTIELLEMENT NEGATIVE DE L'HISTOIRE. IL COMBINE L'ECHEC PERSONNEL DE FREDERIC MOREAU A L'ECHEC COLLECTIF DE LA SOCIETE, ECHEC DUS AU FAIT QUE LES ACTANTS NE SONT PAS CAPABLES DE PERCEVOIR DE LA SITUATION ET QU'ILS POURSUIVENT DES REVES UTOPIQUES. LA DEUXIEME PARTIE EVOQUE LE PESSIMISME DE FLAUBERT FACE A SA GENERATION. A TRAVERS L'ETUDE DES DIFFERENTS PERSONNAGES SECONDAIRES, SYMBOLISANT CHACUN UNE CLASSE SOCIALE, NOUS MONTRERONS QUE L'AUTEUR MEPRISE TOUS SES CONTEMPORAINS. DANS LA TROISIEME PARTIE, NOUS DECRIVONS LE PESSIMISME DE FLAUBERT FACE A L'AMOUR. APRES UNE COURTE PARTIE AUTOVIOGRAPHIQUE, NOUS ANALYSERONS EN DETAIL LES RAISONS ET TOUS LES ECHECS AMOUREUX DE L'EDUCATION SENTIMENTALE. LA QUATRIEME PARTIE PARLERA DE L'ART, UN SUJET PREPONDERANT CHEZ FLAUBERT. D'ABORD NOUS ETUDIERONT LE PERSONNAGE DE PELLERIN, PUIS LES ARTISTES CHEZ BALZAC ET ZOLA, ENSUITE NOUS EVOQUERONS LA CONSEPTION DE L'ART DANS SES OEUVRES DE JEUNESSE ET SA CORRESPONDANCE."
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/119934181>
schema:name"Le pessimisme dans l'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert"
schema:name"PESSIMISM IN L'EDUCATION SENTIMENTALE OF GUSTAVE FLAUBERT"
schema:publisher
schema:url

Content-negotiable representations

Close Window

Please sign in to WorldCat 

Don't have an account? You can easily create a free account.