ข้ามไปที่เนือ้หา
The power of the media specialist to improve academic achievement and strengthen at-risk students แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
ตรวจสอบ...

The power of the media specialist to improve academic achievement and strengthen at-risk students

ผู้แต่ง: Jami Biles Jones; Alana M Zambone
สำนักพิมพ์: Columbus, Ohio : Linworth Books, ©2008.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   หนังสือ : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
ฐานข้อมูล:WorldCat
สรุป:
Offers school library media specialists ideas and information improving academic achievement and meeting the needs of at-risk students.
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

หัวเรื่อง
เพิ่มเติมเช่นนี้

 

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ขนิดวัสดุ: ทรัพยากรอินแทอร์เน็ต
ประเภทของเอกสาร: หนังสือ, แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Jami Biles Jones; Alana M Zambone
ISBN: 1586832298 9781586832292
OCLC Number: 162501928
คำอธิบาย: xii, 108 pages : illustrations ; 23 cm
สารบัญ: The significance of the problem --
Introduction --
How significant is the achievement gap? --
Graduation may not be enough --
High school graduation and college readiness are not the same --
Who is at risk of failing? --
Socioeconomic status --
Race and ethnicity --
Immigration --
Limited English proficiency (LEP) --
Special education --
Legislation and effective schools --
Education laws and at-risk students --
Elementary and Secondary Education Act/No child left behind --
Education of the Handicaped Act/Individuals with Disabilities Education Act --
Section 504 of the Vocational and Rehabilitation Act and the Americans with diabilities Act --
What is effective? --
Introduction --
The impact study research : school library characteristics that raise academic achievement --
Learning and teaching --
Information access and delivery --
Program administration --
Educational and social science approaches that raise academic achievement --
Resiliency --
Marzano and translating research into action --
Student motivation --
The national dropout prevention center/network guidelines --
Applying what works to the school library --
Introduction --
What are dispositions? --
The turnaround school library --
Creating the holistic library --
The systems perspective --
The ecological systems change approach --
The ecological systems change journey.
ความรับผิดชอบ: Jami Biles Jones, Alana M. Zambone.
ข้อมูลเพิ่มเติม

บทคัดย่อ:

Offers school library media specialists ideas and information improving academic achievement and meeting the needs of at-risk students.

รีวิว

ความคิดเห็นของบรรณาธิการ

สรุปความของสำนักพิมพ์

"This book is chock full of ideas for incorporating information literacy into language arts, science, math, music, visual arts, social studies, technology, and library instruction. The majority of อ่านมากขึ้น…

 
ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

เชิ่อมโยงข้อมูล


<http://www.worldcat.org/oclc/162501928>
library:oclcnum"162501928"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:MediaObject
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008100494>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Children with social disabilities--Education--United States."@en
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/855659>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Children with social disabilities--Education."@en
schema:about
schema:contributor
schema:copyrightYear"2008"
schema:creator
schema:datePublished"2008"
schema:description"The significance of the problem -- Introduction -- How significant is the achievement gap? -- Graduation may not be enough -- High school graduation and college readiness are not the same -- Who is at risk of failing? -- Socioeconomic status -- Race and ethnicity -- Immigration -- Limited English proficiency (LEP) -- Special education -- Legislation and effective schools -- Education laws and at-risk students -- Elementary and Secondary Education Act/No child left behind -- Education of the Handicaped Act/Individuals with Disabilities Education Act -- Section 504 of the Vocational and Rehabilitation Act and the Americans with diabilities Act -- What is effective? -- Introduction -- The impact study research : school library characteristics that raise academic achievement -- Learning and teaching -- Information access and delivery -- Program administration -- Educational and social science approaches that raise academic achievement -- Resiliency -- Marzano and translating research into action -- Student motivation -- The national dropout prevention center/network guidelines -- Applying what works to the school library -- Introduction -- What are dispositions? -- The turnaround school library -- Creating the holistic library -- The systems perspective -- The ecological systems change approach -- The ecological systems change journey."@en
schema:description"Offers school library media specialists ideas and information improving academic achievement and meeting the needs of at-risk students."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/110485204>
schema:inLanguage"en"
schema:name"The power of the media specialist to improve academic achievement and strengthen at-risk students"@en
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Close Window

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.