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Practices and perceptions of Northern Plains elementary principals regarding inclusion for elementary students with special needs

Autor: Marlene Marie Johnson
Editorial: 2011.
Disertación: Ed. D., Educational Administration University of South Dakota
Edición/Formato:   Tesis/disertación : Tesis de maestría/doctorado : Manuscrito   Material de archivo : Inglés (eng)
Base de datos:WorldCat
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Detalles

Tipo de material: Tesis de maestría/doctorado, Manuscrito
Tipo de documento: Libro/Texto, Material de archivo
Todos autores / colaboradores: Marlene Marie Johnson
Número OCLC: 813436860
Notas: Typescript (offset copy).
Descripción: ix, 86 leaves ; 29 cm
Responsabilidad: by Marlene Marie Johnson.
Más información:

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