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The predictable failure of educational reform : can we change course before it's too late? Aperçu de cet ouvrage
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The predictable failure of educational reform : can we change course before it's too late?

Auteur : Seymour Bernard Sarason
Éditeur : San Francisco : Jossey-Bass, 1990.
Collection : Jossey-Bass education series.; Jossey-Bass social and behavioral science series.
Édition/format :   Livre : Anglais : 1st edVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
Résumé :
Sarason challenges educators to understand that to continue to struggle for 'power over' rather than 'power with' overlooks the mutual interest of all parties that will stifle any real progress in education reform.
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Détails

Format – détails additionnels : Online version:
Sarason, Seymour Bernard, 1919-2010.
Predictable failure of educational reform.
San Francisco : Jossey-Bass, 1990
(OCoLC)551375774
Online version:
Sarason, Seymour Bernard, 1919-2010.
Predictable failure of educational reform.
San Francisco : Jossey-Bass, 1990
(OCoLC)609226046
Type d’ouvrage : Ressource Internet
Format : Livre, Ressource Internet
Tous les auteurs / collaborateurs : Seymour Bernard Sarason
ISBN : 1555422691 9781555422691 1555426239 9781555426231
Numéro OCLC : 22002732
Description : xvi, 187 p. ; 24 cm.
Contenu : Confronting intractability --
Conceptualizing the education system --
Internal and external perspectives on the system --
Altering power relationships --
Case in point : power relationships in the classroom --
Obstacles to change --
Reform efforts : implementation, imitation, and replication --
For whom do schools exist? --
An overarching goal for students.
Titre de collection : Jossey-Bass education series.; Jossey-Bass social and behavioral science series.
Responsabilité : Seymour B. Sarason.
Plus d’informations :

Résumé :

Sarason challenges educators to understand that to continue to struggle for 'power over' rather than 'power with' overlooks the mutual interest of all parties that will stifle any real progress in education reform.

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