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  电子邮件： 我想你可能会对这资料感兴趣，资料位于 http://www.worldcat.org/oclc/436866922 题名： Prevent, teach, reinforce : the school-based model of individualized positive behavior support 著者： Glen Dunlap 出版商： Baltimore, Md. : Paul H. Brookes Pub., ©2010. ISBN/ISSN: 9781598570151 1598570153 OCLC:436866922

  
  

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Prevent, teach, reinforce : the school-based model of individualized positive behavior support

著者：	Glen Dunlap; et al
出版商：	Baltimore, Md. : Paul H. Brookes Pub., ©2010.
版本/格式：	图书 : 计算机光盘 : 文献  计算机文档 : 英语查看所有的版本和格式
提要：	"Solve serious behavior challenges in K-8 classrooms with this easy-to-use book, the practical guide to the research-proven Prevent-Teach-Reinforce (PTR) model. Developed by some of the most respected authorities on positive behavior support, this innovative model gives teachers and school teams a five-step plan for reducing problems unresolved by typical behavior management strategies."--BOOK JACKET.
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