ข้ามไปที่เนือ้หา
Professional learning conversations : challenges in using evidence for improvement แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
Checking...

Professional learning conversations : challenges in using evidence for improvement

ผู้แต่ง: Lorna M Earl; Helen Timperley
สำนักพิมพ์: [Dordrecht] : Springer, ©2009.
ชุด: Professional learning and development in schools and higher education, v. 1.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   หนังสืออีเล็กทรอนิกส์ : เอกสาร : Englishดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
ฐานข้อมูล:WorldCat
สรุป:
"This volume provides informed arguments, theory and practical examples based on research about what it looks like when educators, policy makers, and even students, try to rethink and change their practices by engaging in evidence-based conversations to challenge and inform their work. It allows the reader to experience these conversations. Each story reveals the depth of thinking that change requires and gives  อ่านมากขึ้น…
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

หัวเรื่อง
เพิ่มเติมเช่นนี้

 

ค้นหาสำเนาออนไลน์

เชื่อมโยงไปยังรายการนี้

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังดึงข้อมูล… ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ประเภท/แบบฟอร์ม Electronic books
รูปแบบทางกายภาพเพิ่มเติม Print version:
Professional learning conversations.
[Dordrecht] : Springer, c2008
(OCoLC)182663773
ขนิดวัสดุ: เอกสาร, ทรัพยากรอินเตอร์เน็ต
ประเภทของเอกสาร: แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต, ไฟล์คอมพิวเตอร์
ผู้เขียนทั้งหมด : ผู้เขียนร่วม Lorna M Earl; Helen Timperley
ISBN: 9781402069178 1402069170 9781402069161 1402069162
OCLC Number: 233972678
คำอธิบาย: 1 online resource (xiv, 132 p.) : ill.
หัวข้อชุด: Professional learning and development in schools and higher education, v. 1.
ความรับผิดชอบ Lorna M. Earl, Helen Timperley, editors.

บทคัดย่อ:

"This volume provides informed arguments, theory and practical examples based on research about what it looks like when educators, policy makers, and even students, try to rethink and change their practices by engaging in evidence-based conversations to challenge and inform their work. It allows the reader to experience these conversations. Each story reveals the depth of thinking that change requires and gives important insights into the challenge associated with changing thinking and practice. Some of the stories are encouraging and others are frustrating. Taken together, they give insight into "what it takes" for conceptual change that will fundamentally shift educational practice."--Jacket.

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังดึง รีวิว GoodReads…
Retrieving DOGObooks reviews...

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

Linked Data


<http://www.worldcat.org/oclc/233972678>
library:oclcnum"233972678"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/233972678>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:bookFormatschema:EBook
schema:contributor
schema:contributor
schema:copyrightYear"2009"
schema:datePublished"2009"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1010117293>
schema:genre"Electronic books."@en
schema:inLanguage"en"
schema:name"Professional learning conversations challenges in using evidence for improvement"@en
schema:numberOfPages"132"
schema:publisher
schema:reviews
rdf:typeschema:Review
schema:itemReviewed<http://www.worldcat.org/oclc/233972678>
schema:reviewBody""This volume provides informed arguments, theory and practical examples based on research about what it looks like when educators, policy makers, and even students, try to rethink and change their practices by engaging in evidence-based conversations to challenge and inform their work. It allows the reader to experience these conversations. Each story reveals the depth of thinking that change requires and gives important insights into the challenge associated with changing thinking and practice. Some of the stories are encouraging and others are frustrating. Taken together, they give insight into "what it takes" for conceptual change that will fundamentally shift educational practice."--Jacket."
schema:url<http://www.myilibrary.com?id=122296>
schema:url<http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=255335>
schema:url<http://www.myilibrary.com?id=201844>
schema:url
schema:url<http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6917-8>
schema:workExample
schema:workExample

Content-negotiable representations

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.