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Raum, Zeit, Medienbildung : Untersuchungen zu medialen Veränderungen unseres Verhältnisses zu Raum und Zeit

Author: Gerhard Chr Bukow; Johannes Fromme; Benjamin Jörissen
Publisher: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.
Series: Medienbildung und Gesellschaft, 23; Medienbildung und Gesellschaft, 23.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Database:WorldCat
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Bukow, Gerhard Chr.
Raum, Zeit, Medienbildung : Untersuchungen zu medialen Veränderungen unseres Verhältnisses zu Raum und Zeit.
Dordrecht : Springer, ©2012
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Gerhard Chr Bukow; Johannes Fromme; Benjamin Jörissen
ISBN: 9783531190655 3531190652
OCLC Number: 794713417
Description: 1 online resource.
Contents: Inhalt; Mediale Transformationen unseres Verhältnisses zu Raum und Zeit; 1 Das aktuelle sozialund kulturwissenschaftliche Interesse an Raum und Zeit; 1.1 Vom physikalischen zum sozialen Raum: Beispiel Geographie; 1.2 Die philosophischen Hintergründe der klassischen Raumkonzeption; 1.3 Ist der spatial turn zeitvergessen?; 1.4 Raumkonstituenten und Raumverständnis; 1.5 Wie greifen Raum und Zeit medial vermittelt ineinander?; 2 Über den vorliegenden Sammelband; 2.1 Veränderungen unseres Verhältnisses zur Zeit (Teil 1); 2.2 Veränderungen unseres Verhältnisses zum Raum (Teil 2). 2.3 Mediale Raum-Zeit-Modulationen (Teil 3)Teil 1:Veränderungen unseres Verhältnisseszur Zeit; Das Zittern des Körpers Medien als Zeitmaschinen der Sinne; 1 Einleitung; 2 Es wird Zeit: Das mediale Zittern der Gefühle; 3 Typografien des Neuen: Die Verzeitlichung des Wissens; 4 Das Medium der Sinne: Die Zeit der Nerven und ihre Visualisierung; 5 Die Zeit des Stillstands: Die permanente Pause der Halbsekunde; 6 Loops und Zeitschleifen: Mediendramaturgien des Un-Sinns; Literatur; Bildungsprozesse unter den Bedingungen medialer Beschleunigung; 1 Einleitung; 2 Bildungsverständnis. 4 Reflexivität unter den Bedingungen medialer Beschleunigung4.1 Wahrnehmungspsychologische Hintergründe; 4.2 Diskursive und präsentative Symbolik; 4.3 Kommunikationskulturelle Problemlagen; 4.4 Distanzierungsfähigkeit der Subjekte; 4.5 Reflexivität in digitalen Räumen; 5 Aufgaben für Forschung und medienpädagogisches Handeln; Memento --
Zur Zeitlichkeit des Films und seinerbildenden Erfahrung; 1 Zeitinszenierung in Memento; 2 Reflexive Kräfte von Zeitbild-Filmen; 3 Zur Medienphilosophie der Zeit; 4 Die Zeitlichkeit des Films und seiner Erfahrung. 5 Zeit als Medium und die filmischen Zeitbilder bei Deleuze6 Memento --
diversifizierende Lektüren; 7 Bildungstheoretische Anschlüsse; Literatur; Phänomen Zeit --
Medien als Zeittreiber Medieninduzierte Moralvorstellungen und Erwartungshaltungen im Bezug auf die Zeit; 1 Einleitung; 2 Medien fordern uns --
überfordern wir Medien?; 3 Medien als Mittler der Zeitinszenierung?; 4 Wandel von Tugenden zu Kompetenzen aufgrund von Medien?; 5 Uhren synchronisieren und gestalten Lebenstempo; 6 Im Erlebnis der Zeit wird Zeit als gelebte bewusst; 7 Beschleunigung bis zum Stillstand. 8 Von der Nervosität zum Burn-out9 Zeit als Statussymbol; Literatur; Teil 2:Veränderungen unseres Verhältnisseszum Raum; Innerhalb von Außerhalb Soziologische Bemerkungen zur Medialität gesellschaftlicher Exklusionsräume; 1 Warum Raum, Zeit und Medialität?; 2 Medien der Gesellschaft; 3 Die Medialität gesellschaftlicher Exklusionsräume; 4 Schluss: Die Spielräume der Gesellschaft; Literatur; Game Modding Die soziokulturelle Aneignung digitaler Spielräume; 1 Auftakt; 2 Anatomie; 3 Auswertung; 4 Aneignung; Literatur; Lernen findet Stadt Der urbane Raum als transmedialer Spielplatz.
Series Title: Medienbildung und Gesellschaft, 23; Medienbildung und Gesellschaft, 23.
Responsibility: herausgegeben von Gerhard Chr. Bukow, Johannes Fromme, Benjamin Jörissen.

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