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Los recorridos de la mirada : del estereotipo a la creatividad

Author: Pino PariniRoser Juanola TerradellasMaria Luisa Altieri BiagiGabriella BelliGiorgio Celli; et al; All authors
Publisher: Barcelona : Paidós, D.L. 2002.
Series: Arte y educación, 3.
Edition/Format:   Print book : SpanishView all editions and formats
Summary:
Panorámica de los movimientos de renovación pedagógica de la educación artística en Italia desde los años sesenta hasta la actualidad, a partir de investigaciones basadas en las teorías de la Escuela Operativa de Silvio Ceccato aplicadas a la educación artística. Se propone una nueva teoría de la percepción frente a las afirmaciones de la teoría de la Gestalt, se hace referencia especial a las  Read more...
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Named Person: Maria Jesus Fenero
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Pino Parini; Roser Juanola Terradellas; Maria Luisa Altieri Biagi; Gabriella Belli; Giorgio Celli; Roberto Maragliano; Bruno Munari; Renato Porro; Stefano Tonti; et al
ISBN: 8449312787 9788449312786
OCLC Number: 630837298
Description: 308 p. : il. ; 22 cm.
Contents: Problema del estereotipo en la educación lingüística, El / Maria Luisa Altieri Biagi. Estereotipo y el goce artístico en los museos, El / Gabriella Belli. Apunte sobre los estereotipos en la ciencia, Un / Giorgio Celli. Estereotipos en la cultura pedagógico-didáctica, Los / Roberto Maragliano. ⁵Cómo educar la creatividad? / Bruno Munari. Estereotipo y sistemas de comunicación de masas : presencia, funciones y significados / Renato Porro. Propedéutica del goce estético de la obra como premisa a un enfoque metodológico e historiográfico del arte / Stefano Tonti.
Series Title: Arte y educación, 3.
Responsibility: Pino Parini ; prólogo a la edición castellana y presentación de Roser Juanola ; con textos de Maria Luisa Altieri Biagi ... [et al.] ; traducción de María Jesús Fenero.

Abstract:

Panorámica de los movimientos de renovación pedagógica de la educación artística en Italia desde los años sesenta hasta la actualidad, a partir de investigaciones basadas en las teorías de la Escuela Operativa de Silvio Ceccato aplicadas a la educación artística. Se propone una nueva teoría de la percepción frente a las afirmaciones de la teoría de la Gestalt, se hace referencia especial a las interrelaciones entre percepción y lenguaje y se aborda el problema del estereotipo de la figuración.

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