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Regionales Übergangsmanagement : Kommunale Koordinierung und Kooperation mit der Wirtschaft.

Author: Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt - Projektträger im DLR
Publisher: Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2012.
Series: Perspektive Berufsabschluss - Band 4.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Summary:
Hauptbeschreibung Die Angebote am Übergang von der Schule in die Berufsausbildung sind vielfältig. Diese Vielfalt muss koordiniert werden, damit Förderung effektiv und zielgruppengerecht gestaltet werden kann. Wenn Kommunen die Koordinierung für ""Regionales Übergangsmanagement"" übernehmen, können Zuständigkeiten, Bürgernähe, die Vernetzung mit der regionalen Wirtschaft und Entscheidungskompetenzen zu  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Congresses
Additional Physical Format: Print version:
DLR, Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt - Projektträger im.
Regionales Übergangsmanagement : Kommunale Koordinierung und Kooperation mit der Wirtschaft.
Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, ©2012
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt - Projektträger im DLR
ISBN: 9783763947614 3763947612
OCLC Number: 854521690
Notes: Kapitel 7 Steuerung von Übergängen in ländlichen Räumen.
Description: 1 online resource (265 pages).
Contents: Regionales Übergangsmanagement; Impressum; Inhalt; Vorwort; Einleitung; Kommunale Koordinierung und das Handlungsfeld Kooperation Schule --
Wirtschaft; 1. Warum Kommunale Koordinierung?; 2. Aufgaben einer Kommunalen Koordinierung; 3. Kommunale Koordinierung und Regionales Übergangsmanagement; 4. Kooperation von Schule und Wirtschaft; 5. Zu einzelnen Beiträgen des Bandes"Regionales Übergangsmanagement- Kommunale Koordinierung und Kooperation mit der Wirtschaft"; Literatur; Teil 1 Kommunale Koordinierung; Kapitel 1 Kommunale Koordinierung als übergreifende Aufgabe; 1. Einleitung. 1.1 Was ist "Kommunale Koordinierung"?1.2 Die Rolle der Kommune; 2. Strukturen für Abstimmung und Steuerung; 2.1 Expertenkreis Schule --
Beruf; 2.2 Kommunales Übergangsmanagement und interkommunale Zusammenarbeit; 3. Bildungsberichterstattung als Steuerungsinstrument; 4. Das Nürnberger Modell; 5. Nachhaltigkeit und Aussichten; Kapitel 2 Kommunale Koordinierung im Antragsverfahren --
Ein Praxisbeispiel; 2.1 Der Landkreis Mittelsachsen; 2.2 Misserfolge bleiben nicht aus; 2.3 Ein neuer Anlauf braucht Zeit; 2.4 Ein neues Programm; 2.5 Interne Abstimmung; 2.6 Partner und Partnerinnen gewinnen. 2.7 Verstärkung suchen2.8 Ein Anfang mit Hürden; 2.9 Ausblick; Kapitel 3 Kommunale Koordinierung --
Gremien an der Schnittstelle Schule --
Beruf: Zusammensetzung, Aufbau, Ausbau und Aktivitäten; 3.1 Einleitung; 3.2 Die Entwicklung vor Projektbeginn --
Die Entstehung eines projektunabhängigen Bildungsbüros im Kreis Herford; 3.3 Netzwerkaktivitäten im Rahmen von"Perspektive Berufsabschluss"; 3.4 Die Koordinierungsgruppe Schule und Beruf: Arbeitsschwerpunkte; 3.5 Fazit und Zukunftsprognose. Kapitel 4 Regionales Übergangsmanagement (RÜM) im Wandel --
Demografische Entwicklungen und Herausforderungen am Beispiel einer bayerischen Großstadt4.1 RÜM gestern --
Wohin mit den Jugendlichen?; 4.2 RÜM heute --
Matching tut not; 4.3 RÜM morgen --
Academic Drift oder "Wer machtdann die Arbeit?"; 4.4 Von der Ausbildungsplatzakquise zur Ausbildungsakquise; Kapitel 5 Vernetzung im Regionalen Übergangsmanagement Kreis Wesel --
Gemeinsam Bildungsbrücken bauen!; 5.1 Wie das Projekt in den Kreis Wesel kam; 5.2 Regionale Besonderheiten und Ausgangslage; 5.3 Zielgruppe und Herangehensweise. 5.4 Einbindung des Projektes in den regionalen Kontext und die Verwaltungsstruktur5.5 Erste Verbindungen knüpfen und Fakten sammeln --
Die Expertengespräche; 5.6 Das Netzwerk und seine Struktur; 5.7 Die Zusammenarbeit mit den Bildungsträgern; 5.8 Ausbau des Netzwerkes --
Gemeinsam Bildungsbrückenbauen; Kapitel 6 Herausforderungen und Chancen bei der Einbeziehung von verwaltungsexternen Akteuren; 6.1 Einleitung/Vorbemerkung; 6.2 Koordination Schüler und Schülerinnen --
Eltern --
Lehrkräfte; 6.3 Anbindung von externen Akteuren; 6.5 Schlussbemerkung.
Series Title: Perspektive Berufsabschluss - Band 4.

Abstract:

Hauptbeschreibung Die Angebote am Übergang von der Schule in die Berufsausbildung sind vielfältig. Diese Vielfalt muss koordiniert werden, damit Förderung effektiv und zielgruppengerecht gestaltet werden kann. Wenn Kommunen die Koordinierung für ""Regionales Übergangsmanagement"" übernehmen, können Zuständigkeiten, Bürgernähe, die Vernetzung mit der regionalen Wirtschaft und Entscheidungskompetenzen zu einem Gesamtkonzept beitragen. Der Sammelband aus der Reihe ""Perspektive Berufsabschluss"" erörtert die Umsetzung von Strategien kommunaler Koordinierung und Kooperation mit der.

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