ข้ามไปที่เนือ้หา
Research-based strategies to ignite student learning : insights from a neurologist and classroom teacher แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
ตรวจสอบ...

Research-based strategies to ignite student learning : insights from a neurologist and classroom teacher

ผู้แต่ง: Judy Willis
สำนักพิมพ์: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, ©2006.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   Print book : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
ฐานข้อมูล:WorldCat
สรุป:
In this first book ever written by an author who is both a neurologist and a classroom teacher, Judy Willis combs through brain research and pulls out the information that is most valid and relevant to classroom teaching. Find out how to enhance your students' memory and test-taking abilities. And discover ways to captivate and hold students' attention and encourage their participation and progress.
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

หัวเรื่อง
เพิ่มเติมเช่นนี้

 

ค้นหาสำเนาออนไลน์

เชื่อมโยงไปยังรายการนี้

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ขนิดวัสดุ: ทรัพยากรอินแทอร์เน็ต
ประเภทของเอกสาร: หนังสือ, แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Judy Willis
ISBN: 1416603700 9781416603702
OCLC Number: 67405619
คำอธิบาย: x, 125 pages ; 23 cm
สารบัญ: Memory, learning, and test-taking success --
Strategies to captivate students' attention --
How stress and emotion affect learning --
Assessment that builds dendrites --
Afterword : the future is now.
ความรับผิดชอบ: Judy Willis.
ข้อมูลเพิ่มเติม

บทคัดย่อ:

In this first book ever written by an author who is both a neurologist and a classroom teacher, Judy Willis combs through brain research and pulls out the information that is most valid and relevant to classroom teaching. Find out how to enhance your students' memory and test-taking abilities. And discover ways to captivate and hold students' attention and encourage their participation and progress.

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

แท็กทั้งหมดของผู้ใช้ (3)

ดูแท็กที่นิยมมากที่สุดเป็น: รายชื่อแท็ก | แท็ก Cloud

  • education  (โดย 1 คน)
  • now  (โดย 1 คน)
  • thesis  (โดย 1 คน)

รายการคล้ายกัน

หัวเรื่องที่เกี่ยวข้อง:(6)

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (4)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

เชิ่อมโยงข้อมูล


Primary Entity

<http://www.worldcat.org/oclc/67405619> # Research-based strategies to ignite student learning : insights from a neurologist and classroom teacher
    a schema:Book, schema:CreativeWork ;
    library:oclcnum "67405619" ;
    library:placeOfPublication <http://id.loc.gov/vocabulary/countries/vau> ;
    library:placeOfPublication <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Place/alexandria_va> ; # Alexandria, Va.
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/lernpsychologie> ; # Lernpsychologie
    schema:about <http://dewey.info/class/370.1523/e22/> ;
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/learning_physiological_aspects> ; # Learning--Physiological aspects
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/learning> ; # Learning
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/brain_physiology> ; # Brain--physiology
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/learning_psychology_of> ; # Learning, Psychology of
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/brain> ; # Brain
    schema:bookFormat bgn:PrintBook ;
    schema:copyrightYear "2006" ;
    schema:creator <http://viaf.org/viaf/56093835> ; # Judy Willis
    schema:datePublished "2006" ;
    schema:description "In this first book ever written by an author who is both a neurologist and a classroom teacher, Judy Willis combs through brain research and pulls out the information that is most valid and relevant to classroom teaching. Find out how to enhance your students' memory and test-taking abilities. And discover ways to captivate and hold students' attention and encourage their participation and progress."@en ;
    schema:description "Memory, learning, and test-taking success -- Strategies to captivate students' attention -- How stress and emotion affect learning -- Assessment that builds dendrites -- Afterword : the future is now."@en ;
    schema:exampleOfWork <http://worldcat.org/entity/work/id/793987148> ;
    schema:inLanguage "en" ;
    schema:name "Research-based strategies to ignite student learning : insights from a neurologist and classroom teacher"@en ;
    schema:productID "67405619" ;
    schema:publication <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/67405619#PublicationEvent/alexandria_va_association_for_supervision_and_curriculum_development_2006> ;
    schema:publisher <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Agent/association_for_supervision_and_curriculum_development> ; # Association for Supervision and Curriculum Development
    schema:url <http://catdir.loc.gov/catdir/toc/ecip0612/2006013341.html> ;
    schema:url <http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015985889&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA> ;
    schema:workExample <http://worldcat.org/isbn/9781416603702> ;
    wdrs:describedby <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/67405619> ;
    .


Related Entities

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Agent/association_for_supervision_and_curriculum_development> # Association for Supervision and Curriculum Development
    a bgn:Agent ;
    schema:name "Association for Supervision and Curriculum Development" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Place/alexandria_va> # Alexandria, Va.
    a schema:Place ;
    schema:name "Alexandria, Va." ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/brain_physiology> # Brain--physiology
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Brain--physiology"@en ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/learning_physiological_aspects> # Learning--Physiological aspects
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Learning--Physiological aspects"@en ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/793987148#Topic/learning_psychology_of> # Learning, Psychology of
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Learning, Psychology of"@en ;
    .

<http://viaf.org/viaf/56093835> # Judy Willis
    a schema:Person ;
    schema:familyName "Willis" ;
    schema:givenName "Judy" ;
    schema:name "Judy Willis" ;
    .

<http://worldcat.org/isbn/9781416603702>
    a schema:ProductModel ;
    schema:isbn "1416603700" ;
    schema:isbn "9781416603702" ;
    .

<http://www.worldcat.org/title/-/oclc/67405619>
    a genont:InformationResource, genont:ContentTypeGenericResource ;
    schema:about <http://www.worldcat.org/oclc/67405619> ; # Research-based strategies to ignite student learning : insights from a neurologist and classroom teacher
    schema:dateModified "2015-03-13" ;
    void:inDataset <http://purl.oclc.org/dataset/WorldCat> ;
    .


Content-negotiable representations

Close Window

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.