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Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching
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Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching

Verfasser/in: J Warin; M Maddock; A Pell; L Hargreaves
Ausgabe/Format Artikel Artikel : Englisch
Veröffentichung:REFLECTIVE PRACTICE, 7, no. 2, (2006): 233-245
Datenbank:British Library Serials
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Details

Dokumenttyp: Aufsatz
Alle Autoren: J Warin; M Maddock; A Pell; L Hargreaves
ISSN:1462-3943
BL Signatur:7332.331700
Sprachhinweis: English
Identifikator: 196765351
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