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Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching
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Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching

Autore: J Warin; M Maddock; A Pell; L Hargreaves
Edizione/Formato: Articolo Articolo : English
Pubblicazione:REFLECTIVE PRACTICE, 7, no. 2, (2006): 233-245
Banca dati:British Library Serials
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Tipo documento: Article
Tutti gli autori / Collaboratori: J Warin; M Maddock; A Pell; L Hargreaves
ISSN:1462-3943
Segnatura BL:7332.331700
Nota sulla lingua: English
Identificatore univoco: 196765351
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