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Retour aux �etudes postsecondaires apr�es une interruption profil et r�esultats sur le march�e du travail des dipl�om�e d'�etudes postsecondaires de l'Ontario /
Retour aux études postsecondaires après une interruption : profil et résultats sur le marché du travail des diplômé d'études postsecondaires de l'Ontario

Author: Shuping Liu. ; Shuping Liu; Higher Education Quality Council of Ontario.
Publisher: Conseil ontarien de la qualit�e de l'enseignement sup�erieur, Toronto, Ont. : Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur, [2013]
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Summary:
Le cheminement 'traditionnel' vers les études postsecondaires (EPS) consiste à s'inscrire au collège ou à l'université directement après l'obtention du diplôme d'études secondaires. Or, tous les étudiants ne suivent pas ce cheminement vers les EPS. Le gouvernement de l'Ontario s'est récemment fixé l'objectif de porter à 70% le taux d'obtention de titres postsecondaires (Discours du Trône, 2010). En  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Livres électroniques
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Shuping Liu. ; Shuping Liu; Higher Education Quality Council of Ontario.
OCLC Number: 852803530
Notes: Publié dans le cadre de la Bibliothèque numérique canadienne, la Collection des documents électroniques canadiens et de la Collection des politiques officielles du Canada.
Description: 1 online resource (1 texte électronique (1 texté électronique (42 p.) :)) : numérique, fichier PDF
Contents: Remerciements --
Résumé --
I. Introduction --
II. Étude documentaire --
III. Données --
IV. Profil démographique et occupation principale avant l'inscription --
V. Programme et cheminements pour les EPS --
VI. Résultats sur le marché du travail --
VII. Conclusions et répercussions stratégiques --
Références --
Annexe A. Classification des programmes d'enseignement (CPE) globale.
Other Titles: Postsecondary education latecomers
Responsibility: Shuping Liu.
More information:

Abstract:

Le cheminement 'traditionnel' vers les études postsecondaires (EPS) consiste à s'inscrire au collège ou à l'université directement après l'obtention du diplôme d'études secondaires. Or, tous les étudiants ne suivent pas ce cheminement vers les EPS. Le gouvernement de l'Ontario s'est récemment fixé l'objectif de porter à 70% le taux d'obtention de titres postsecondaires (Discours du Trône, 2010). En 2011, 64% des résidents de l'Ontario de 25 à 64 ans possédaient un diplôme d'études postsecondaires. L'une des façons de favoriser l'atteinte de cet objectif de 70% quant au niveau de scolarité est d'attirer et de fidéliser, dans les collèges et les universités de l'Ontario, les apprenants qui suivent un cheminement non traditionnel. Par conséquent, le Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur (COQES) a notamment pour priorité d'évaluer le rendement et l'efficacité des cheminements non traditionnels relativement à l'obtention d'un diplôme d'études postsecondaires. L'étude porte essentiellement sur un cheminement non traditionnel en particulier, soit l'admission aux EPS après une interruption. Les diplômés qui ont mis plus de temps que le nombre d'années prévu à obtenir leur diplôme sont également pris en considération. Le présent article traite des questions de recherche suivantes: Quel est le profil démographique des diplômés ayant suivi un cheminement non traditionnel? Leurs choix de programme et cheminements pour les études postsecondaires diffèrent-ils de ceux des diplômés arrivés directement du secondaire? Leurs résultats sur le marché du travail diffèrent-ils de ceux des diplômés arrivés directement du secondaire?

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