přejít na obsah
Revitalizing undergraduate science : why some things work and most don't Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu
Probíhá kontrola...

Revitalizing undergraduate science : why some things work and most don't

Autor Sheila Tobias
Vydavatel: Tucson, Ariz. : Research Corp., ©1992.
Edice: Occasional paper on neglected problems in science education.
Vydání/formát:   Kniha : Conference publication : EnglishZobrazit všechny vydání a formáty
Databáze:WorldCat
Hodnocení:

(ještě nehodnoceno) 0 zobrazit recenze - Buďte první.

Předmětová hesla:
Více podobných

 

Vyhledat exemplář v knihovně

&AllPage.SpinnerRetrieving; Vyhledávání knihoven, které vlastní tento dokument...

Detaily

Doplňující formát: Online version:
Tobias, Sheila.
Revitalizing undergraduate science.
Tucson, Ariz. : Research Corp., ©1992
(OCoLC)607918650
Typ materiálu: Conference publication
Typ dokumentu: Book
Všichni autoři/tvůrci: Sheila Tobias
ISBN: 0963350412 9780963350411
OCLC číslo: 26519611
Popis: 192 pages : illustrations ; 23 cm.
Obsahy: Science education reform --
High morale in a stable environment --
Recruiting new students to research science --
Structure and reactivity --
"Not more help, but more chemistry" --
Can introductory science be multidisciplinary? --
Reforming college physics --
Students teaching students --
Affirmative education --
Teaching teachers --
Conclusion.
Název edice: Occasional paper on neglected problems in science education.
Odpovědnost: by Sheila Tobias.

Recenze

Recenze vložené uživatelem
Nahrávání recenzí GoodReads...
Přebírání recenzí DOGO books...

Štítky

Buďte první.

Podobné dokumenty

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Propojená data


<http://www.worldcat.org/oclc/26519611>
library:oclcnum"26519611"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
rdf:valueUnknown value: cnp
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008111354>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Science--Study and teaching (Higher)--United States."@en
schema:copyrightYear"1992"
schema:creator
schema:datePublished"1992"
schema:description"Science education reform -- High morale in a stable environment -- Recruiting new students to research science -- Structure and reactivity -- "Not more help, but more chemistry" -- Can introductory science be multidisciplinary? -- Reforming college physics -- Students teaching students -- Affirmative education -- Teaching teachers -- Conclusion."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/902225018>
schema:inLanguage"en"
schema:isPartOf
schema:name"Revitalizing undergraduate science : why some things work and most don't"@en
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.