pular para conteúdo
Revitalizing undergraduate science : why some things work and most don't Ver prévia deste item
FecharVer prévia deste item
Checando...

Revitalizing undergraduate science : why some things work and most don't

Autor: Sheila Tobias
Editora: Tucson, Ariz. : Research Corp., ©1992.
Séries: Occasional paper on neglected problems in science education.
Edição/Formato   Livro : Publicação de conferência : InglêsVer todas as edições e formatos
Base de Dados:WorldCat
Classificação:

(ainda não classificado) 0 com críticas - Seja o primeiro.

Assuntos
Mais como este

 

Encontrar uma cópia na biblioteca

&AllPage.SpinnerRetrieving; Encontrando bibliotecas que possuem este item...

Detalhes

Formato Físico Adicional: Online version:
Tobias, Sheila.
Revitalizing undergraduate science.
Tucson, Ariz. : Research Corp., ©1992
(OCoLC)607918650
Tipo de Material: Publicação de conferência
Tipo de Documento: Livro
Todos os Autores / Contribuintes: Sheila Tobias
ISBN: 0963350412 9780963350411
Número OCLC: 26519611
Descrição: 192 pages : illustrations ; 23 cm.
Conteúdos: Science education reform --
High morale in a stable environment --
Recruiting new students to research science --
Structure and reactivity --
"Not more help, but more chemistry" --
Can introductory science be multidisciplinary? --
Reforming college physics --
Students teaching students --
Affirmative education --
Teaching teachers --
Conclusion.
Título da Série: Occasional paper on neglected problems in science education.
Responsabilidade: by Sheila Tobias.

Críticas

Críticas contribuídas por usuários
Recuperando críticas GoodReas...
Recuperando comentários DOGObooks

Etiquetas

Seja o primeiro.
Confirmar esta solicitação

Você já pode ter solicitado este item. Por favor, selecione Ok se gostaria de proceder com esta solicitação de qualquer forma.

Dados Ligados


<http://www.worldcat.org/oclc/26519611>
library:oclcnum"26519611"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
rdf:valueUnknown value: cnp
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008111354>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Science--Study and teaching (Higher)--United States."@en
schema:copyrightYear"1992"
schema:creator
schema:datePublished"1992"
schema:description"Science education reform -- High morale in a stable environment -- Recruiting new students to research science -- Structure and reactivity -- "Not more help, but more chemistry" -- Can introductory science be multidisciplinary? -- Reforming college physics -- Students teaching students -- Affirmative education -- Teaching teachers -- Conclusion."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/902225018>
schema:inLanguage"en"
schema:isPartOf
schema:name"Revitalizing undergraduate science : why some things work and most don't"@en
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Close Window

Por favor, conecte-se ao WorldCat 

Não tem uma conta? Você pode facilmente criar uma conta gratuita.