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Rezeption internationaler Schulleistungsstudien : wie gehen Lehrkräfte, Eltern und die Schulaufsicht mit Ergebnissen schulischer Evaluationsstudien um?

Author: Britta Kohler
Publisher: Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 2005.
Dissertation: Zugl.: Schwäbisch-Gmünd, Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2004.
Series: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, 46.
Edition/Format:   Thesis/dissertation : Thesis/dissertation : Biography : GermanView all editions and formats
Summary:
Schulleistungsstudien liefern nicht nur Daten, die von der Forschung sorgfältig analysiert werden, sondern sind auch Gegenstand vieler Diskussionen. Die Frage, wie Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und die Schulaufsicht mit Ergebnissen schulischer Evaluationsstudien umgehen, wird am Beispiel der Rezeption der TIMSS-Studie erläutert.
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Details

Material Type: Biography, Thesis/dissertation, Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Britta Kohler
ISBN: 3830914660 9783830914662
OCLC Number: 76617725
Description: 377 Seiten : Diagramme ; 21 cm.
Series Title: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, 46.
Responsibility: Britta Kohler.

Abstract:

Schulleistungsstudien liefern nicht nur Daten, die von der Forschung sorgfältig analysiert werden, sondern sind auch Gegenstand vieler Diskussionen. Die Frage, wie Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und die Schulaufsicht mit Ergebnissen schulischer Evaluationsstudien umgehen, wird am Beispiel der Rezeption der TIMSS-Studie erläutert.

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