přejít na obsah
The right to literacy in secondary schools : creating a culture of thinking Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu
Probíhá kontrola...

The right to literacy in secondary schools : creating a culture of thinking

Autor Suzanne Plaut
Vydavatel: New York : Teachers College Press ; Denver, CO : Public Education & Business Coalition ; Newark, DE : International Reading Association, ©2009.
Vydání/formát:   Kniha : EnglishZobrazit všechny vydání a formáty
Databáze:WorldCat
Shrnutí:

Challenges educators to view adolescent literacy as a 'civil right' that enables students to understand essential content and to develop as independent learners. This book offers frameworks to help  Přečíst více...

Hodnocení:

(ještě nehodnoceno) 0 zobrazit recenze - Buďte první.

Předmětová hesla:
Více podobných

 

Najít online exemplář

Odkazy na tento dokument

Vyhledat exemplář v knihovně

&AllPage.SpinnerRetrieving; Vyhledávání knihoven, které vlastní tento dokument...

Detaily

Typ materiálu: Internetový zdroj
Typ dokumentu: Book, Internet Resource
Všichni autoři/tvůrci: Suzanne Plaut
ISBN: 9780807749180 0807749184 9780807749197 0807749192
OCLC číslo: 233697347
Popis: xii, 203 p. : ill. ; 26 cm.
Obsahy: The right to think: giving adolescents the skills to make sense of the world / Baynard Woods --
Metacognition: how thinking about their thinking empowers students / Jennifer Swinehart --
Not my enemy, but my friend: how literacy serves content-area goals / Angela Zehner --
Access and power right now: from school to world / Marjorie Larner --
Mathematics teaching for understanding: reasoning, reading, and formative assessment / Paula Miller and Dagmar Koesling --
The scientist in the classroom: the place of literacy within scientific inquiry / Moker Klaus-Quinlan and Jeff Cazier --
Argument and advocacy: rigorous talk about culturally relevant text in social studies / Joanna Leeds --
Self-assessment of standardized test data: empowering students to plan and own their learning in language arts / Lesli Cochran --
Engaging classroom communities: belonging, rigor, and support as three pillars of a thinking classroom / Michelle Morris Jones --
Thinking, not shuffling: expecting all students to use their minds well / Wendy Ward Hoffer --
Independence is the greatest gift I can give: using the gradual release of responsibility framework / Jennifer Kirmes --
Time to think: using the workshop structure so students think and teachers listen / Samantha Bennett.
Odpovědnost: edited by Suzanne Plaut ; foreword by Theodore R. Sizer.
Více informací:

Recenze

Recenze vložené uživatelem
Nahrávání recenzí GoodReads...
Přebírání recenzí DOGO books...

Štítky

Štítky všech uživatelů (4)

Zobrazit nejoblíbenější štítky jako: seznam štítků | tag cloud

Podobné dokumenty

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Propojená data


<http://www.worldcat.org/oclc/233697347>
library:oclcnum"233697347"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/233697347>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85134988>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Thought and thinking--Study and teaching (Secondary)"@en
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/992291>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Language arts--Correlation with content subjects"@en
schema:name"Language arts--Correlation with content subjects."@en
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/1150270>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Thought and thinking--Study and teaching (Secondary)"@en
schema:contributor
schema:copyrightYear"2009"
schema:datePublished"2009"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/477026825>
schema:inLanguage"en"
schema:name"The right to literacy in secondary schools : creating a culture of thinking"@en
schema:numberOfPages"203"
schema:publisher
schema:publisher
schema:publisher
schema:url
schema:workExample
schema:workExample

Content-negotiable representations

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.