aller au contenu
Standardized tests : what contributes to Native American low performance Aperçu de cet ouvrage
FermerAperçu de cet ouvrage
Vérifiant…

Standardized tests : what contributes to Native American low performance

Auteur : Carlon Ami; Microtraining Associates.; Alexander Street Press.
Éditeur : [S.l.] : Alexander Street Press, ©2009.
Édition/format :   Vidéo électronique : Clip art/images/graphiques : Anglais
Base de données :WorldCat
Résumé :
Discusses how and why the use of research and evaluation in educational contexts (e.g. standardized testing) have been used inappropriately with Native Americans and other ethnic minority children, thereby leading to incorrect assumptions about students' educational gains and achievement in both K-12 grade system and higher education.
Évaluation :

(pas encore évalué) 0 avec des critiques - Soyez le premier.

Sujets
Plus comme ceci

 

Trouver un exemplaire en ligne

Liens vers cet ouvrage

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Type d’ouvrage : Clip art/images/graphiques, Ressource Internet, Enregistrement vidéo
Format : Ressource Internet, Fichier informatique, Matériel visuel
Tous les auteurs / collaborateurs : Carlon Ami; Microtraining Associates.; Alexander Street Press.
Numéro OCLC : 438104963
Notes : Title from title frames.
Presentation from the Race 2004 Conference at Arizona State University.
Accompanied by transcript of program, clips and abstract.
Issued as part of the Counseling and therapy in video collection.
Originally produced in 2005.
Interprète(s) : Presenter, Carlon Ami.
Description : 1 streaming video file (45 min.) : digital, SWF file, sd., col.
Détails : System requirements: Microsoft Internet Explorer 7.0 or higher; Firefox 1.0 or higher; Adobe Flash Player 9 or higher.
Autres titres : What contributes to Native American low performance?
Culture and standardized tests, Native American issues and examples
Counseling and therapy in video.
Responsabilité : Microtraining Associates

Résumé :

Discusses how and why the use of research and evaluation in educational contexts (e.g. standardized testing) have been used inappropriately with Native Americans and other ethnic minority children, thereby leading to incorrect assumptions about students' educational gains and achievement in both K-12 grade system and higher education.

Critiques

Critiques d’utilisateurs
Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Tags

Soyez le premier.
Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Données liées


<http://www.worldcat.org/oclc/438104963>
library:oclcnum"438104963"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/438104963>
rdf:typeschema:VideoObject
rdf:typeschema:Movie
rdfs:seeAlso
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/895037>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Discrimination in education"
schema:name"Discrimination in education."
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/969714>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Indians of North America--Education"
schema:name"Indians of North America--Education."
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:contributor
schema:contributor
schema:copyrightYear"2009"
schema:description"Discusses how and why the use of research and evaluation in educational contexts (e.g. standardized testing) have been used inappropriately with Native Americans and other ethnic minority children, thereby leading to incorrect assumptions about students' educational gains and achievement in both K-12 grade system and higher education."
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1909949855>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Culture and standardized tests, Native American issues and examples"
schema:name"Standardized tests what contributes to Native American low performance"
schema:name"What contributes to Native American low performance?"
schema:publisher
schema:url

Content-negotiable representations

Fermer la fenêtre

Veuillez vous identifier dans WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.