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Student and faculty inter-generational digital divide: Fact or fiction?

著者：	F D Salajan; D J Schonwetter; B M Cleghorn
版本/格式：	文章 : 英语
刊登在：	Computers & Education, v55 n3 (201011): 1393-1403
数据库：	版权 2012 Elsevier B.V. 版权所有
其它数据库：	Elsevier; British Library Serials; ArticleFirst; ERIC
提要：	This article analyzes the digital native-digital immigrant dichotomy based on the results of a small-scale study conducted at the University of Toronto, Faculty of Dentistry, regarding students' and faculty members' perceptions toward the implementation of digital learning technologies in the curriculum. The first element chosen for measurement was user perception of the impact on learning of basic software such as email, web browsers, online e-texts as well as hardware devices such as personal computers, laptops and MP3 players. In addition, the study also evaluated  再读一些...
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