ข้ามไปที่เนือ้หา
Summer Reading and the Ethnic Achievement Gap
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
ตรวจสอบ...

Summer Reading and the Ethnic Achievement Gap

ผู้แต่ง: Jimmy Kim
สำนักพิมพ์: Taylor & Francis
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ: บทความ บทความ : ภาษาอังกฤษ
สื่อสิ่งพิมพ์:Journal of Education for Students Placed at Risk, 9, no. 2 (2004): 169-188
ฐานข้อมูล:ArticleFirst
ฐานข้อมูลอื่นๆ: ERICBritish Library Serials
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

เพิ่มเติมเช่นนี้

 

&AllPage.SpinnerRetrieving;

ค้นหาสำเนาออนไลน์

เชื่อมโยงไปยังวารสาร/สิ่งพิมพ์นี้

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ประเภทของเอกสาร: บทความ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Jimmy Kim
ISSN:1082-4669
หมายเหตุถาษา: English
เอกลักษณ์เฉพาะตัว: 438018600
รางวัลที่ได้รับ:

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

เป็นคนแรก.

รายการคล้ายกัน

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (2)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

เชิ่อมโยงข้อมูล


<http://www.worldcat.org/oclc/438018600>
library:oclcnum"438018600"
owl:sameAs<info:oclcnum/438018600>
rdf:typeschema:Article
schema:creator
schema:datePublished"2004-04-01"
schema:description"A number of studies have shown that low-income and minority students undergo larger summer reading losses than their middle-class and White classmates, and that reading is the only activity that is consistently related to summer learning. The purpose of this study was to explore whether reading books during summer vacation improved fall reading proficiency, and whether access to books increased the volume of summer reading. The results from the multivariate regression analyses suggest that the effect of reading 4 to 5 books on fall reading scores is potentially large enough to prevent a decline in reading achievement scores from the spring to the fall. Furthermore, children who reported easy access to books also read more books. The findings have implications for designing school-based summer reading programs and for conducting future experiments that confirm the correlational findings from this study."
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/70685374>
schema:inLanguage"en"
schema:isPartOf
schema:isPartOf
<http://worldcat.org/issn/1082-4669>
rdf:typeschema:Periodical
schema:name"Journal of Education for Students Placed at Risk"
schema:name"Summer Reading and the Ethnic Achievement Gap"
schema:pageStart"169"
schema:publisher
schema:url

Content-negotiable representations

Close Window

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.