aller au contenu
Teachers without borders? : the hidden consequences of international teachers in U.S. schools Aperçu de cet ouvrage
FermerAperçu de cet ouvrage
Vérifiant…

Teachers without borders? : the hidden consequences of international teachers in U.S. schools

Auteur : Alyssa Hadley Dunn
Éditeur : New York : Teachers College Press, [2013]
Collection : Multicultural education series (New York, N.Y.)
Édition/format :   Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
Évaluation :

(pas encore évalué) 0 avec des critiques - Soyez le premier.

Sujets
Plus comme ceci

 

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Alyssa Hadley Dunn
ISBN : 9780807754115 0807754110 9780807754337 0807754331 9780807754306 0807754307
Numéro OCLC : 821271442
Description : xx, 201 pages ; 23 cm.
Contenu : Climbing mountains: trends, benefits, and challenges of recruitment --
The continental divide: similarities and differences between Indian and U.S. education --
Trying to build cultural bridges: Gandhi, MLK, and culturally relevant pedagogy --
Barriers to success: stymied goals for international teacher recruitment --
Pushing the boundary and crossing the line: hidden purposes and consequences of recruitment --
Charting a course: the future of international teacher recruitment.
Titre de collection : Multicultural education series (New York, N.Y.)
Responsabilité : Alyssa Hadley Dunn ; foreword by Jacqueline Jordan Irvine.

Critiques

Critiques d’utilisateurs
Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Tags

Soyez le premier.

Ouvrages semblables

Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Données liées


<http://www.worldcat.org/oclc/821271442>
library:oclcnum"821271442"
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/821271442>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/1144616>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Teaching--Social aspects"@en
schema:name"Teaching--Social aspects."@en
schema:creator
schema:datePublished"2013"
schema:description"Climbing mountains: trends, benefits, and challenges of recruitment -- The continental divide: similarities and differences between Indian and U.S. education -- Trying to build cultural bridges: Gandhi, MLK, and culturally relevant pedagogy -- Barriers to success: stymied goals for international teacher recruitment -- Pushing the boundary and crossing the line: hidden purposes and consequences of recruitment -- Charting a course: the future of international teacher recruitment."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1188765682>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Teachers without borders? : the hidden consequences of international teachers in U.S. schools"@en
schema:url
schema:workExample
schema:workExample
schema:workExample

Content-negotiable representations

Fermer la fenêtre

Veuillez vous identifier dans WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.