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Détails
| Genre/forme : | Case studies |
|---|---|
| Type d’ouvrage : | Ressource Internet |
| Format : | Livre, Ressource Internet |
| Tous les auteurs / collaborateurs : |
Scott Walter |
| ISBN : | 9780789031495 0789031493 |
| Numéro OCLC : | 171111764 |
| Notes : | "Co-published simultaneously as Public services quarterly, volume 3, numbers 1/2 2007." |
| Description : | 230 p. : ill. ; 23 cm. |
| Contenu : | Library instruction assessment through 360[degree symbol] / Sue Samson, Merinda McLure -- Library instruction assessment in academic libraries / Kornelia Tancheva, Camille Andrews, Gail Steinhart -- Complex questions, evolving answers : creating a multidimensional assessment strategy to build support for the "teaching library" / Paula McMillen, Anne-Marie Deitering -- Building a case for the teaching library : using a culture of assessment to reassure converted campus partners while persuading the reluctant / Randall Schroeder, Kimberly Babcock Mashek -- From an initiative to a program : making the case for information literacy / Stephanie Sterling Brasley -- Assessing an institution-wide information fluency program : commitment, plan, and purposes / Penny M. Beile -- Course grade as a measure of the effectiveness of one-shot information literacy instruction / Priscilla Coulter, Susan Clarke, Carol Scamman -- Assessment within the Augustana model of undergraduate discipline-specific information literacy credit courses / Nancy Goebel, Paul Neff, Angie Mandeville -- Integrating assessment into recurring information literacy instruction : a case study from LIS education / Susan E. Searing. |
| Autres titres : | Public services quarterly. |
| Responsabilité : | Scott Walter, editor. |
| Plus d’informations : |
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