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The Literacy Press: A Process Model for Reading Development.
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The Literacy Press: A Process Model for Reading Development.

Verfasser/in: Donna Farrell Siegel
Ausgabe/Format Artikel Artikel : English
Veröffentichung:Journal of Educational Research, v83 n6 p336-47 Jul-Aug 1990
Datenbank:ERIC Die ERIC-Datenbank ist eine Initiative des U.S. Departements of Education
Zusammenfassung:
Results are reported from a study which sought to identify the particular experiences, from preschool through high school, that constitute a press (a special pattern of experiences) for reading development. The study also sought to determine which of these experiences are related to adult reading ability. (IAH)
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Details

Dokumenttyp: Aufsatz
Alle Autoren: Donna Farrell Siegel
ISSN:0022-0671
Sprachhinweis: English
Identifikator: 425121072
Anmerkungen: An earlier version of this paper was presented at
Auszeichnungen:

Abstract:

Results are reported from a study which sought to identify the particular experiences, from preschool through high school, that constitute a press (a special pattern of experiences) for reading development. The study also sought to determine which of these experiences are related to adult reading ability. (IAH)

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