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The Literacy Press: A Process Model for Reading Development.
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The Literacy Press: A Process Model for Reading Development.

Auteur : Donna Farrell Siegel
Édition/format : Article Article : English
Publication :Journal of Educational Research, v83 n6 p336-47 Jul-Aug 1990
Base de données :ERIC La base de données ERIC est une initiative du U.S. Department of Education
Résumé :
Results are reported from a study which sought to identify the particular experiences, from preschool through high school, that constitute a press (a special pattern of experiences) for reading development. The study also sought to determine which of these experiences are related to adult reading ability. (IAH)
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Détails

Format : Article
Tous les auteurs / collaborateurs : Donna Farrell Siegel
ISSN :0022-0671
Note sur la langue : English
Identificateur Unique : 425121072
Notes : An earlier version of this paper was presented at
Récompenses :

Résumé :

Results are reported from a study which sought to identify the particular experiences, from preschool through high school, that constitute a press (a special pattern of experiences) for reading development. The study also sought to determine which of these experiences are related to adult reading ability. (IAH)

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