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The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.
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The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.

Verfasser/in: George N Malaty
Ausgabe/Format Artikel Artikel : English
Veröffentichung:European Journal of Science Education, v2 n4 p449-55 Oct-Dec 1980
Datenbank:ERIC Die ERIC-Datenbank ist eine Initiative des U.S. Departements of Education
Zusammenfassung:
Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)
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Details

Dokumenttyp: Aufsatz
Alle Autoren: George N Malaty
Sprachhinweis: English
Identifikator: 425926663
Auszeichnungen:

Abstract:

Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)

Rezensionen

Nutzer-Rezensionen

Rezensionen von WorldCat-Nutzern (1)

Not only describing, but in particular analyzing and evaluating

von mathseducator (Veröffentlicht von WorldCat-Nutzern/innen 2010-03-11) Ausgezeichnet Permalink

The first paper where critical views were presented on the so-called "Back-to-Basics" movement. This is of special meaning as at that time the "Back-to-Basics" movement was at its beginning. This shows that the author wasn't only describing UMPAS, but as well evaluate...
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