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The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.
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The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.

Auteur : George N Malaty
Édition/format : Article Article : English
Publication :European Journal of Science Education, v2 n4 p449-55 Oct-Dec 1980
Base de données :ERIC La base de données ERIC est une initiative du U.S. Department of Education
Résumé :
Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)
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Détails

Format : Article
Tous les auteurs / collaborateurs : George N Malaty
Note sur la langue : English
Identificateur Unique : 425926663
Récompenses :

Résumé :

Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)

Critiques

Critiques d’utilisateurs

Critiques des utilisateurs de WorldCat (1)

Not only describing, but in particular analyzing and evaluating

de mathseducator (Utilisateur de WorldCat. Publication 2010-03-11) Excellent Permalien

The first paper where critical views were presented on the so-called "Back-to-Basics" movement. This is of special meaning as at that time the "Back-to-Basics" movement was at its beginning. This shows that the author wasn't only describing UMPAS, but as well evaluate...
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