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The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.
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The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.

Autore: George N Malaty
Edizione/Formato: Articolo Articolo : English
Pubblicazione:European Journal of Science Education, v2 n4 p449-55 Oct-Dec 1980
Banca dati:ERIC La banca dati ERIC è un’iniziativa dell’U.S. Department of Education.
Sommario:
Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)
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Tipo documento: Article
Tutti gli autori / Collaboratori: George N Malaty
Nota sulla lingua: English
Identificatore univoco: 425926663
Riconoscimenti:

Abstract:

Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)

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Not only describing, but in particular analyzing and evaluating

da mathseducator (Utenti WorldCat. Pubblicazioni 2010-03-11) Eccellente Link permanente

The first paper where critical views were presented on the so-called "Back-to-Basics" movement. This is of special meaning as at that time the "Back-to-Basics" movement was at its beginning. This shows that the author wasn't only describing UMPAS, but as well evaluate...
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