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Use Students' Summer-Setback Months to Raise Minority Achievement
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Use Students' Summer-Setback Months to Raise Minority Achievement

Autor: R L Allington; A McGill-Franzen
Edición/Formato: Artículo Artículo : Inglés (eng)
Publicación:EDUCATION DIGEST, 69, Part 3 (2003): 19-24
Base de datos:British Library Serials
Otras bases de datos: ArticleFirst
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Detalles

Tipo de documento: Artículo
Todos autores / colaboradores: R L Allington; A McGill-Franzen
ISSN:0013-127X
Número de estante BL:3661.240000
Nota del idioma: English
Identificador único: 211848328
Premios:

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