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Use Students' Summer-Setback Months to Raise Minority Achievement
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Use Students' Summer-Setback Months to Raise Minority Achievement

Auteur : R L Allington; A McGill-Franzen
Édition/format : Article Article : Anglais
Publication :EDUCATION DIGEST, 69, Part 3 (2003): 19-24
Base de données :British Library Serials
Autres bases de données : ArticleFirst
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Détails

Format : Article
Tous les auteurs / collaborateurs : R L Allington; A McGill-Franzen
ISSN :0013-127X
Cote BL :3661.240000
Note sur la langue : English
Identificateur Unique : 211848328
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