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Use Students' Summer-Setback Months to Raise Minority Achievement
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Use Students' Summer-Setback Months to Raise Minority Achievement

著者: R L Allington; A McGill-Franzen
エディション/フォーマット: 記事/論文 記事/論文 : English
出版:EDUCATION DIGEST, 69, Part 3 (2003): 19-24
データベース:British Library Serials
その他のデータベース: ArticleFirst
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ドキュメントの種類: 記事
すべての著者/寄与者: R L Allington; A McGill-Franzen
ISSN:0013-127X
BL書架記号:3661.240000
言語注記: English
固有識別子 211848328
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