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Utiliser les données au niveau des étudiantes et étudiants pour comprendre le parcours et la mobilité de cette population : étude du cheminement statistique sur la voie de l'apprentissage à vie au Canada

Author: Canadian Education Statistics Council.; Council of Ministers of Education (Canada); Statistics Canada.; Educational Policy Institute.; Gibson Library Connections, Inc.
Publisher: Toronto, Ont. : Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) = Council of Ministers of Education, Canada ; [Ottawa, Ont.] : Statistics Canada = Statistique Canada, ©2009
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Summary:
Le présent rapport traite des instruments qui permettent de comprendre les transitions et la mobilité de la population étudiante. Transitions et mobilité forment ce qu'on pourrait appeler le parcours des étudiantes et étudiants ou leurs mouvements dans le système d'education, au primaire, au secondaire et au postsecondaire. Il est en effet essentiel de comprendre les mouvements au sein de ces systèmes pour  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Livres électronique
Statistics
Statistiques
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Canadian Education Statistics Council.; Council of Ministers of Education (Canada); Statistics Canada.; Educational Policy Institute.; Gibson Library Connections, Inc.
OCLC Number: 660135178
Notes: "Le Conseil des statistiques canadiennes de l'education (CSCE), un partenariat entre le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] et Statistique Canada"--Verso de la page de titre.
Publié comme partie de Bibliothèque des documents électroniques canadiens, et de Collection de la politique publique canadienne.
Description: 1 online resource (1 texte électronique (72 p. : formulaires)) : numérique, fichier PDF
Contents: Section 1 : Contexte et introduction. Section 2 : Méthodes --
Définitions. Section 3 : Comprendre le parcours des étudiantes et étudiants à partir des données qui les concernent. De la maternelle au secondaire --
Éducation postsecondaire --
Transitions entre l'éducation secondaire et l'éducation postsecondaire --
Appariements entre les systèmes de données des différents paliers. Section 4 : Instruments utilisés dans les provinces et territoires pour comprendre parcours et transitions. Tableaux sommaires des identificateurs uniques --
Analyse des systèmes à identificateur unique utilisés de la maternelle au secondaire --
Analyse des systèmes à identificateur unique au palier postsecondaire --
Appariements entre les systèmes à identificateur unique de la maternelle au secondaire et du postsecondaire --
Sommaires par instance. Colombie-Britannique ; Alberta ; Saskatchewan ; Manitoba ; Ontario ; Québec ; Nouvelle-Écosse ; Nouveau-Brunswick ; Terre-Neuve-et-Labrador ; Île-du-Prince-Édouard ; Yukon ; Territoires du Nord-Ouest ; Nunavut. Section 5 : Instruments pancanadiens d'étude des parcours et de la mobilité des étudiants et étudiantes au Canada. Enquête auprès des jeunes en transition --
Autres instruments d'enquête --
Système d'information sur l'éducation postsecondaire. Section 6 : Utilisation d'identificateurs uniques à l'étranger. Usage d'un identificateur unique aux États-Unis. De la maternelle au secondaire ; Postsecondaire ; Activité à l'échelle de l'état : le cas de la Floride ; Les débuts d'une collaboration interétatique --
Usage d'un identificateur unique en Australie --
Usage d'un identificateur unique au Royaume-Uni. Section 7 : Conclusions relatives à la pratique courante, au Canada et à l'étranger. Bibliographie.
Other Titles: Étude du cheminement statistique sur la voie de l'apprentissage à vie au Canada
Use of student-level data to provide information on student pathways and mobility :
Responsibility: [rapport préparé par Educational Policy Institute].
More information:

Abstract:

Le présent rapport traite des instruments qui permettent de comprendre les transitions et la mobilité de la population étudiante. Transitions et mobilité forment ce qu'on pourrait appeler le parcours des étudiantes et étudiants ou leurs mouvements dans le système d'education, au primaire, au secondaire et au postsecondaire. Il est en effet essentiel de comprendre les mouvements au sein de ces systèmes pour gérer et améliorer sans cesse les systèmes scolaires en question. Plus précisément, la capacité de suivre les transitions et la mobilité de la population étudiante en observant au fil du temps l'activité individuelle à ce niveau peut favoriser la planification et aider le secteur de l'éducation à isoler les facteurs qui contribuent aux résultats de l'éducation pour un groupe d'étudiants et d'étudiantes donné.

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